show episodes
 
Luister hier naar de verhalen van mensen over hun schoolloopbaan, werk, ambities, mislukkingen én successen en hoe het inzicht dat ze conceptuele denkers zijn hun leven heeft verrijkt. Mensen met dyslexie, ADHD, ADD, dyscalculie, autisme en/of hoogbegaafdheid denken anders. Anders dan de meeste mensen! Dat kan onhandig zijn, maar levert ook veel kwaliteiten op. Luister deze podcasts ook op Spotify, I-Tunes of Twitter. Veel luisterplezier!
 
Hoogbegaafd horen we vaak in het onderwijs. Er zijn allemaal beelden over deze uitzonderlijke intelligentie. Maar wat betekent het nou eigenlijk? Ze zijn heel slim máár presteren vaak onder én hebben veelal andere uitdagingen nodig. Hoe is het als kind, ouder of school om om te gaan met een kind met hoogbegaafdheid? In deze serie gaat audiocollectief Meesterwerk op zoek naar de verhalen achter deze term. We willen de wereld van kansen, belemmeringen, ingewikkeldheden en mogelijkheden rondom ...
 
'Leren wat ertoe doet’ - Podcast van Tijl Koenderink, oprichter van onder andere Novilo en School of Understanding. Een podcast voor professionals die nóg meer uit de begeleiding van kinderen willen halen rondom de thema's talentbegeleiding en toekomstgericht onderwijs - lessen uit onze praktijk toepasbaar in die van jou.
 
Leren én leven vanuit talent. Hoe doe je dat? Karen Dijkstra gaat in gesprek met onderwijsprofessionals, ouders, auteurs en experts op het gebied van leren en ontwikkeling. Bij kinderen, jongeren en volwassenen, bij wie leren niet vanzelf gaat. Over een andere kijk op leerproblemen, met de focus op talent, kijken naar wat er wél kan bij leren op school en daarna.
 
Loading …
show series
 
Gül is van Turkse afkomst en heeft 40 jaar moeten vechten om te komen waar ze nu is. Haar dyslexie is altijd geduid als een taalachterstand of er werd tegen haar gezegd dat "ze haar best niet deed". Dat heeft haar zelfvertrouwen erg beschadigd, maar het gevecht heeft ze nooit opgegeven. Ze kwam erachter dat ze dyslectisch is toen haar zoon de diagn…
 
Esther Groenewegen is expert op het gebied van hechting en vroegkinderlijk trauma en in deze podcast spreek ik met haar over de invloed hiervan op leerproces van kinderen. Volgens Esther krijgen teveel kinderen een verkeerde diagnose zoals ADHD of autisme. Jarenlang heeft zij getruggeld met haar eigen dochter, die 2 jaar in dagbehandeling is gewees…
 
'Als iets werkt, doe er meer van... en als iets niet werkt... doe iets anders' Deze quote komt bij mij regelmatig langs. Zo bleek dit ook de oplossing voor de vraag, die ik kreeg van een moeder van een 13 jarig meisje dat naar de brugklas gaat. Zij kon de weg naar school niet onthouden. Hoe we samen hebben gekeken op welke wijze zij de weg naar sch…
 
‘Dat er vaak geen medische oorzaak voor de klachten te vinden is, betekent niet dat ze onverklaarbaar zijn’. Met Anne-Marije van Riet en Femke Kooijmans van Beweging in Ontwikkeling spreek ik over kinderen met langdurige pijn en vermoeidheid. Dit heeft niet alleen een enorme impact op het kind, maar ook op de ouders en het gezin. Ouders en/of kind …
 
'Ik ben de enige die niet goed mee kan komen op school’, ‘Er is iets aan de hand met mij', 'Ik ben dom'. Dit is wat Rosa dacht toen zij zelf op school zat. Op aanraden van school lieten haar ouders haar testen, omdat ze een leerachterstand had. Inmiddels is zij afgestudeerd aan de HKU als schrijver/regisseur van jeugdfilm ‘de Fantast’. De film vert…
 
De basisschool speelt een belangrijke en negatieve rol in de mate waarin conceptueel denkers zich goed kunnen concentreren bij het lezen. Lezen gaat niet over foutloos iets kunnen reproduceren, het gaat over snel en efficiënt die informatie verzamelen die je nodig hebt. Snellezen helpt daarbij en is niet alleen voor mensen met dyslexie handig om aa…
 
Als je mij een tijdje volgt, weet je dat Ik graag werk vanuit sterke kanten en talenten. Al een aantal jaren, ik denk 2006/2007, was ik mij aan het verdiepen in positieve psychologie, oplossingsgericht- en talentgericht werken, omdat ik veel liever met kinderen wilden werken vanuit wat er wél goed ging in plaats van uitgaan van 'tekorten' en 'stoor…
 
Veel conceptueel denkers kennen het geworstel in het schoolsysteem, zo ook Rutger de Hamer. Pas toen hij ondernemer werd, merkte hij dat leren leuk kon zijn. Sterker nog, hij zag dat dit zijn manier van leren was! Nu heeft hij een MBO voor ondernemers opgericht dat zich vooral op jongeren richt die ook in het schoolsysteem zijn vastgelopen. Hij hee…
 
Marlies kwam een aantal jaren geleden min of meer per toeval met haar jongste zoon bij een kinesioloog terecht, omdat hij moeite had om mee te komen op school. Kinesiologie heeft haar zoon en haarzelf erg geholpen. Nu helpt zij graag anderen door hen handvatten te geven om zelf vanuit zelfvertrouwen weer verder te gaan. Marlies heeft zich gespecial…
 
Matthijs is De PodcastGast. Hij heeft een eindeloze liefde voor podcast en goede gesprekken over diverse onderwerpen. Hij kwam op het briljante idee om zichzelf uit te nodigen in 100 verschillende podcasts. Ik vond dit zo'n tof idee.. stuurde Matthijs een berichtje, we hadden een leuk gesprek, waarin we ontdekten dat we veel raakvlakken hebben en e…
 
In een schokkend onderzoek heeft Machil Deinum aangetoond dat dyslexie bij kinderen met een migratie-achtergrond nauwelijks wordt ontdekt. Daardoor krijgen zij ook niet de begeleiding die nodig is. Machil is zelf ook dyslectisch en heeft zich door het schoolsysteem heen geworsteld. Het heeft zijn blik op het onderwijs voorgoed veranderd. Nu werkt h…
 
How is it to work at a big company when you have ADHD or ADD? Two employees at Deloitte, Victoria and Kevin, talk about it and are joined by Sjan Verhoeven who explains the differences of the two phenomenons. How different are the brains of people with ADHD and ADD and how can companies benefit from these gifted people?…
 
Je moet het zelf doen, maar niet alleen.... Wat ik daarmee bedoel, vertel ik in deze aflevering. Over hulp vragen, hoe je de juiste stappen op het juiste moment zet, over de relatie tussen 'nee zeggen' en nieuwe ideeën, een korte vooruitblik op de volgende podcast aflevering. En mijn kersverse idee waarmee ik heel graag komend jaar aan de slag ga. …
 
‘Nieuwsgierigheid is onze mooiste eigenschap en zorgt ervoor dat we een leven lang met plezier ontdekken en leren' - Jason In deze aflevering spreek ik met Jason van Nieuwsgierig Denken. Jason neemt je met veel enthousiasme mee in de fascinerende wereld van ‘nieuwsgierigheid’. Wat is nieuwsgierigheid? Wat gebeurt er in je brein al je nieuwsgierig b…
 
Ieder mens heeft wel een klein kind in zichzelf. Een klein kind dat in spannende situaties in het heden onze stressreacties bepaalt en regisseert. Dit gebeurt niet alleen thuis, maar ook of juist op het werk! Dit kleine kind is verbonden met de trauma’s die mensen in hun leven hebben opgelopen. Voor conceptueel denkers zijn dat vaak schoolsituaties…
 
'Small things done with great love, can change the world'- mother Theresa Deze week zag ik het domino-effect in actie, love it! Ik was te gast in de podcast van Esther Groenewegen, in haar 'Baas over eigen brein podcast'. Een 'dominosteen' die andere dominostenen in gang zet. De metafoor van het domino- effect komt van een YouTube filmpje dat ik oo…
 
In deze aflevering spreek ik met Anouk van der Schans over Bewust ouderschap. Opvoeden is de interactie tussen ouder en kind, deze is uniek. Bij bewust ouderschap gaat het om 2 pijlers. het bewust worden van de behoeften van je kind, onder het gedrag dat je kind laat zien. bewustwording van je eigen behoeften als ouder. Anouk studeerde economie en …
 
Alle leerlingen in NL en België leren leren en plannen. Dat is de missie van Laura van ’t Leerlab. Ik sprak met haar o.a. over motivatie & concentratie, leerstrategieën, jezelf kennen en plannen. Leren leren is een proces dat geïntegreerd moet zijn in het onderwijs, vindt Laura. Het is niet iets wat je in een paar mentorlessen in de brugklas leert.…
 
Rob vond altijd dat hij maar weinig opleiding had, voelde zich minderwaardig en keek veel tegen mensen op. Nu heeft hij veel meer zicht op zijn talenten en kwaliteiten en doet deze niet meer af met "Ach, maar dat kan toch iedereen?" Sindsdien pakt hij met name de communicatie met collega's en leidinggevenden anders aan. Als hij zijn punt wil maken,…
 
Jennifer van der Enden over vernieuwing in het onderwijs. Jennifer is een jonge, bevlogen leerkracht, daarnaast coacht zij hoogsensitieve leerkrachten. Toen Jennifer op de Academische Pabo zat, merkte zij al snel dat de traditionele manier van lesgeven niet bij haar paste. Zij heeft zelfs overwogen om te stoppen met haar studie. Gelukkig zag zij ti…
 
In deze aflevering spreek ik met Pubercoach Janneke Terbille. Haar droom was juf worden en aanvankelijk werd zij dat ook als kleuterjuf. Daarna was zij docent, mentor en coach in het voortgezet speciaal onderwijs, waar zij veel heeft geleerd over pubers en over de manier waarop ze met hun problemen omgaan. Nu heeft ze haar eigen praktijk én een moo…
 
Er is een derde groep denkers wanneer je mensen zou onderverdelen in conceptueel denkers en lijndenker: de Aangepaste Conceptueel Denker!Gertrudie heeft onlangs ontdekt dat zij er ook zo een is: iemand die zich op de basisschool zo heeft aangepast aan het systeem dat haar gedrag en denken eruit ziet als een lijndenker, terwijl ze eigenlijk een conc…
 
In deze aflevering spreek ik met kinder- en oudercoach Bettie Lubbers. Als leerkracht kan zij veel voor kinderen betekenen, maar ziet ook dat sommige kinderen net iets meer nodig hebben als het gaat om het ontwikkelen van een positief zelfbeeld en zelfvertrouwen. Daarom is zij haar eigen praktijk Bij Bettie begonnen. waarin zij ouders en kinderen h…
 
De wereld verandert snel. Welke vaardigheden hebben kinderen nodig voor nu en later? Kennis is belangrijk, maar jezelf kennen, is nóg belangrijker. Over 21e -eeuwse vaardigheden, vertrouwen hebben in kinderen en een mooie metafoor van Sir Ken Robinson. Leren stopt nooit, maak er dus wat leuks van! En.. 13 maart ben ik jarig! Ik geef 3 kado’s weg! H…
 
Het belang van 'kleine successen', trots durven zijn en echt even stilstaan bij wat is gelukt hoor je in deze aflevering. En ik vertel over een spontane verjaardagsactie (a.s. zaterdag ben ik jarig)! Volg de Talent&Groei Podcast op Instragram via : @Karen Dijkstra Vraag het gratis inkijkexemplaar aan van mijn boek!…
 
Ouders en school willen hetzelfde: dat het goed gaat met een kind. Samen zoeken naar wat werkt, vanuit openheid, gelijkwaardigheid en vertrouwen, zorgt ervoor dat je kind kan groeien, thuis en op school. T.E.A.M.= Together Everybody Achieves Miracles Karen Dijkstra | Talent&Groei In 10 stappen leren vanuit talent bestellen of vraag hier de gratis p…
 
In deze aflevering draait het om eigenaarschap & verantwoordelijkheid. “Je moet het zelf doen, maar niet alleen” Het is de kunst om als ouder balans te vinden tussen helpen (zonder te 'redden') en eigen verantwoordelijkheid. Vaardigheden, leermomenten, loslaten en breinontwikkeling spelen hierbij een belangrijke rol. Hoe is het met jouw balans tuss…
 
Hoe voorkom je strijd in huis? Verandering begin bij bewustwording. Dat alleen is niet genoeg, er gaat pas iets veranderen als je in beweging komt, iets gaat doen. Voor je kind is dat het toepassen en oefenen van nieuwe vaardigheden bij het leren. Dat gaat niet vanzelf. Hierin als ouder/ begeleider structuur aanbrengen, is belangrijk om ervoor te z…
 
"Als iets werkt, doe er meer van. Als iets niet werkt, doe iets anders" Als leren moeizaam gaat, heeft het weinig zin om te blijven herhalen wat niet lukt. Of meer van hetzelfde te doen. Als je gebruik maakt van je sterke kanten, wordt leren leuker en makkelijker. Hoe? Dat vertel ik je in deze aflevering. En ik geef je 3 tips, waarmee je je kind/ l…
 
Je krijgt je kind niet met een gebruiksaanwijzing. Die zul je samen moeten ontdekken. In deze aflevering leg ik 4 denkmanieren uit en welke leerstijl daaruit voortkomt. Je ontdekt welke denk-en leerstijl je kind heeft. En welke 'karakteristieken' daarbij horen. Voor mijzelf was dit een enorme eye-opener, toen ik ontdekte hoe dit bij mij zat. Wil je…
 
Van Einstein, Leonardo da Vinci, Tom Cruise, Walt Disney en vele andere beroemdheden werd op school gedacht dat zij niet goed konden leren. Later bleken zij een genie. Niet ondanks hun ‘stoornis’, maar dankzij hun talenten. Waar kijk je naar: wat is er mis? Of naar wat er wel kan? In deze aflevering bespreek ik dat het een bewuste keuze is om te ki…
 
Kinderen met leerproblemen zijn vaak onzeker, hebben weinig zelfvertrouwen of zelfs last van faalangst. Als je kind niet lekker in zijn vel zit, is het belangrijk om erachter te komen hoe het over zichzelf denkt. In stap 2 in “In 10 stappen leren vanuit talent” vertel ik je meer over de ‘vaste’ mindset en de groeimindset. Deze laatste helpt je kind…
 
“Volg je gevoel. Dat is waar de meest wijze beslissingen worden genomen”- Oprah Winfrey Je gevoel volgen betekent soms dat je tegen de stroom in een andere weg kiest.Dat je doet wat jíj denkt dat goed is. Noem het ‘eigenwijs’.. Ik zou het liever ‘eigen wijs’ noemen. ♡ ‘Vertrouw op je gevoel’ is stap 1 in mijn boek "In 10 stappen leren vanuit talent…
 
Vandaag is het precies 2 jaar geleden dat ik startte met het schrijven van mijn boek. Ik kreeg een herinnering van Facebook, anders had ik er waarschijnlijk niet aan gedacht ;). Mooie gelegenheid om je hier mee te nemen in de 10 stappen. In deze aflevering vertel ik je waarom ik “In 10 stappen leren vanuit talent” wilde schrijven, voor wie en wat j…
 
Deze aflevering is een klein experiment. Ik neem de podcast afleveringen altijd op met de computer. Nu eens proberen of het ook goed gaat vanaf de telefoon ;). Ook krijg je een tipje van de sluier over de komende afleveringen. Ik heb afgelopen weken een aantal interessante podcast gasten benaderd en er komen weer mooie onderwerpen aan..!…
 
Michel draait regelmatig cijfers om, heeft moeite met rekenen en kwam er pas op het MBO achter dat hij dyscalculie heeft. Wat is dat eigenlijk? Omdat er zo weinig over te vinden is, wisselt hij met Sjan uit hoe ze in er in het dagelijks leven voor zorgen dat ze de trein halen, boodschappen kunnen doen, hun administratie bijhouden en meer.…
 
Tineke Verdoes is moeder, leerkracht, remedial teacher, kindercoach, spreker en schrijver van boeken over beelddenkers. Bovendien is zij zelf beelddenker, én zoals ze zelf zegt 'hartstikke dyslectisch '. In deze podcast krijg je een inkijkje in het leven van beelddenkers. Ik spreek met Tineke Verdoes van Kindertalenten. Toen zij een opleiding over …
 
Ook voor ouders kan het heel zwaar zijn als hun conceptueel denkend kind het moeilijk heeft op school. De ouders van Lotte vertellen hoe hun contact met de verschillende scholen is verlopen, hoe ze herhaaldelijk hun neus hebben gestoten en de strijd die ze hebben gevoerd op momenten dat Lotte niet als een “normaal” kind werd beschouwd. Ondertussen …
 
In deze aflevering spreek ik met Esther Hellemans. Als Remedial teacher zag zij dat de traditionele manier van lesgeven voor veel kinderen werkt, maar niet voor álle kinderen. Dit merkte Esther ook in haar eigen gezin. Door een flinke zoektocht met haar zoon, die volledig vastliep op school, kwam Esther erachter wat wél paste bij zijn manier van de…
 
Hersencellen zijn heel gevoelige cellen in ons lichaam en kunnen gemakkelijk verstoord raken door invloeden van binnenuit of buitenaf: hormonale schommelingen, erfelijke aanleg, vaccinaties, voeding, etc. Tonny onderzoekt wat het lichaam ruimte geeft of nodig heeft om deze verstoringen op te kunnen ruimen door middel van kinesiologie. Ook zij krijg…
 
Dyslexie wordt volgens het onderwijs goed begeleid. Daar heeft Lotte weinig van gemerkt. Alhoewel ze goed kan leren, kan ze al vroeg op de basisschool niet goed meekomen omdat ze zwaar dyslectisch is. Ook in deze tijd denken dyslectisch leerlingen als zij dat ze dom zijn en bepaalt dat hun zelfvertrouwen. Nu Lotte binnen het MBO aan het opklimmen i…
 
Lara deelt als moeder haar verhaal rondom de zoektocht naar de juiste begeleiding voor haar dochter Sjors. Een vrolijk meisje, maar vanaf groep 2 merkten haar ouders en leerkrachten dat het leren niet altijd even makkelijk ging. Haar zelfvertrouwen verminderde enorm. Sjors werd getest en daaruit bleek dat zij een gemiddeld IQ had en dat ze de lesst…
 
Jarenlang deed ik onderzoek bij kinderen met leerproblemen. Veel voorkomende vragen van ouders en scholen waren: "Kan deze leerling de leerstof wel aan? Vragen we niet teveel?", "Wat zijn de onderwijsbehoeften van deze leerling?" en "Is er sprake van dyslexie?". Wanneer dit laatste het geval was, vertelde ik in die tijd dat dyslexie een 'stoornis' …
 
Waarom worden dyslectische kinderen vaak naar een logopedist verwezen? En hoe komt het dat andere conceptueel denkende kinderen ook vaak haar praktijk bezoeken? Alies is logopediste en vertelt daarover en hoe spraak- en slikproblemen een veel voorkomend verschijnsel zijn bij conceptueel denkers. Zelf is ze moeder van een autistische dochter en dat …
 
In deze aflevering spreek ik met Anne-Marie Hartmann van Buro Blooming. Op de basisschool was zij een dromer, worstelde op de middelbare school met vreemde talen, had daar ook Remedial Teaching voor. In een tussenjaar in Italië ontdekte zij dat ze talen eigenlijk heel makkelijk kon leren en ging uiteindelijk zelfs Engels studeren. Haar eigen school…
 
In deze aflevering spreek ik met Jeannette van Kuik. Zij vertelt hoe de Magie van Kindercoaching bij kan dragen aan een liefdevolle samenleving. Want, zo zegt zij: “Als kinderen leren naar zichzelf te luisteren krijgen we een betere wereld”.Tips en adviezen voor ouders en kinderen werken niet. voor Jeannette. Kinderen nu al leren naar zichzelf te l…
 
In deze aflevering spreek ik met Carolien Poels van de Dyslexie Academy. Zij is taalcoach Engels en dyslexie. Haar overtuiging: “Ook leerlingen met dyslexie kunnen Engels leren. Je moet allen weten hoe”. Engels is voor veel middelbare scholieren een struikelblok. In ons gesprek geeft Carolien veel praktische handvatten waar leerlingen en docenten d…
 
In deze aflevering spreek ik met Suzanne Buis over Droomdenkers. Suzanne Buis is oprichter van het Droomdenkers Talentcentrum. Droomdenkers zijn kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong, creatief begaafd, hoogsensitief, hoogbegaafd, beelddenker, strong-willed of alles tegelijk. Het zijn kinderen die soms dingen zeggen, die anderen niet begrijpen. O…
 
Silvia heeft zich altijd anders dan anderen gevoeld: ze kon nooit goed uitleggen wat ze bedoelde, maar zodra ze met haar handen en het lichaam ging werken deed ze altijd het juiste. Ze werkt nu als cranio-sacraal therapeut en legt uit wat de gevolgen zijn van een brein dat anders werkt.Door Dynamika - Geniaaloprechts.nl
 
Loading …

Korte handleiding

Google login Twitter login Classic login