Beste Jan Jaap Hubeek podcasts (2025)

1
#186 Aflevering 4: De kracht van algoritmen 45:05

4h ago45:05

45:05

De kracht van Algoritmen! In deze aflevering duiken we in de fascinerende wereld van kunstmatige intelligentie en haar impact op ons dagelijks leven. Van de digitale transformatie tijdens de coronacrisis tot de controverses rond de Amerikaanse presidentsverkiezingen en de mediastorm rond de rechtszaak van Johnny Depp – hoe sturen algoritmen onze ke…

1
#185 Aflevering 3 - Technologie als Katalysator voor Onderwijs en Samenleving 38:09

4h ago38:09

38:09

In deze aflevering staat de razendsnelle ontwikkeling van technologie centraal en de manier waarop dit ons denken, leren en samenleven beïnvloedt. We maken een reis door de tijd, beginnend bij de Koude Oorlog, een periode waarin technologische innovatie werd aangewakkerd door rivaliteit en geopolitieke spanning. Van de wedloop naar de maan en de hi…

1
#184 Aflevering 2 - Het binaire maakbaarheidsideaal 47:53

4h ago47:53

47:53

Van Prometheus tot ChatGPT: Hoe AI ons denken vormgeeft In deze aflevering maken we een reis door de geschiedenis van kunstmatige intelligentie, van de mythische verhalen rond Prometheus tot de baanbrekende technologische mijlpalen van vandaag. We onderzoeken hoe AI ons denken en handelen beïnvloedt, maar ook welke vragen en uitdagingen deze techno…

1
#24 Balans en Innovatie: AI in het Cluster 2 Onderwijs met Richard Hulsebos 39:56

12h ago39:56

39:56

In deze aflevering is Richard Hulsebos te gast. Als innovatiecoördinator binnen Stichting VierTaal, een cluster 2-bestuur, zet Richard zich in om technologische en andere innovaties op verantwoorde wijze in het onderwijs te integreren. Hij werkt nauw samen met scholen en leerkrachten om onderwijspraktijken te versterken en leerlingen met taalontwik…

1
#183 Wat is het AI-vraagstuk? - Een introductie op hoe AI het onderwijs uitdaagt 26:55

17d ago26:55

26:55

Welkom in de Nivoz Podcast over ‘hoe AI het onderwijs uitdaagt’ Meesterwerk gaat verder via Stichting Nivoz: AI- het pedagogisch appèl: De eerste paar afleveringen worden ook hier gedeeld. Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheden de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vragen. In deze afle…

1
#23 In gesprek met Barend Last 49:18

1M ago49:18

49:18

In deze aflevering van de NIVOZ-podcast duiken we in het uitdagende spanningsveld tussen onderwijs en technologie met Barend Last, schrijver, spreker en onderwijsmaker. Barend deelt zijn visie op de impact van kunstmatige intelligentie in de klas, de rol van de leraar en de noodzaak om terug te keren naar de kern: waartoe doen we wat we doen? Hij p…

1
#22 Nationaal Onderwijslab AI (NOLAI) - In gesprek met Inge Molenaar 37:15

1M ago37:15

37:15

In deze aflevering is Inge Molenaar te gast. Inge Molenaar is directeur van het Nationaal Onderwijslab AI (NOLAI) en leidt het wetenschappelijk programma. Ze onderzoekt de pedagogische, maatschappelijke en sociale consequenties van intelligente digitale onderwijsinnovaties. Inge Molenaar is internationaal expert op het gebied van AI in onderwijs, v…

1
86. Joep Dohmen over persoonsvorming en motivatie van leerlingen n.a.v. zijn boek Iemand zijn, filosofie van de persoonlijke vorming. 1:07:57

1M ago1:07:57

1:07:57

Te gast is praktisch filosoof Joep Dohmen en we spreken over persoonsvorming en motivatie van leerlingen naar aanleiding van zijn boek Iemand zijn, filosofie van de persoonlijke vorming. Prof. dr. Joep Dohmen is emeritus-hoogleraar ethiek aan de Universiteit voor Humanistiek en Lector Bildung aan de Hogeschool voor Toegepaste Filosofie en vooral oo…

1
#21 Marleen Stikker over de invloed van BigTech op het onderwijs - en wat er tegen te doen is 54:55

1M ago54:55

54:55

In deze aflevering is Marleen Stikker te gast. Marleen Stikker is oprichter, directeur en bestuurder van Waag Futurelab. Waag FutureLab is uitgegroeid tot een leidend Europees onderzoeksinstituut voor technologie en maatschappij, en zet aan tot actief burgerschap door open, eerlijke en inclusieve technologie te ontwikkelen. Jan Jaap Hubeek en Eva V…

1
#183 Kant B - Vanaf de maan gezien zijn wij allemaal even groot 19:19

1M ago19:19

19:19

De B-kant van de plaat 'Vanaf de maan gezien zijn wij allemaal even groot' Side B 1 - Het Systeemplafond Side B 2 - Meritocratie Side B 3 - Vertragen, onderbreken en ondersteunenDoor Jan Jaap Hubeek

1
#182 Kant A - Vanaf de maan gezien zijn we allemaal even groot 19:01

1M ago19:01

19:01

De LP 'Vanaf de maan gezien zijn we allemaal even groot': Side A 1 - Het onderwijskundige nu Side A 2 - Waartoe? Side A 3 - Perfectie Deze plaat is een soort van samenvatting van alle Meesterwerk Podcast's oorspronkelijk gemaakt voor vinyl. De LP-versie is te ruilen voor een mooie onderwijskundige brief die bij stichting NIVOZ gepubliceerd mag word…

1
#181 De laatste aflevering met Jan Jaap Hubeek 37:13

1M ago37:13

37:13

In deze laatste aflevering is Marco Martens de interviewer. De allerlaatste aflevering van de serie Meesterwerk door Jan Jaap Hubeek. Waarom moest deze serie er komen? Wat heeft het gebracht? En hoe nu verder? Na deze aflevering wordt de plaat 'Vanaf de maan gezien zijn we allemaal even groot' gedeeld. Dat is een samenvatting door verschillende ste…

1
#20 Kennisnet - In gesprek met Remco Pijpers 46:34

1M ago46:34

46:34

In deze aflevering is Remco Pijpers te gast. Remco is Strategisch adviseur digitale geletterdheid en ethiek bij Kennisnet. Kennisnet ondersteunt het onderwijs bij het optimaal benutten van ICT. Kennisnet fungeert als een kennispartner op het gebied van digitalisering in het onderwijs en bieden scholen onafhankelijke expertise, praktische handreikin…

1
85. Fred Janssen en Wilna Meijer over algemene vorming, de pedagogisch-didactische driehoek en de perspectievenbenadering 1:09:32

1M ago1:09:32

1:09:32

Te gast zijn de hoogleraar didactiek Fred Janssen en de emeritus universitair hoofddocent algemene pedagogiek Wilna Meijer en we spreken over hun nieuwe boek Onderwijs op koers houden, een pedagogisch-didactisch kompas, dat gaat over algemene vorming, de pedagogisch-didactische driehoek en de perspectievenbenadering. Een gesprek dat naadloos aanslu…

1
#19 Wat is het pedagogische appèl? In gesprek met Jelle Ris 43:03

2M ago43:03

43:03

In deze aflevering Is Jelle Ris te gast. Jelle noemt zichzelf een pedagogisch troubadour. Vanuit een pedagogisch denken over onderwijs probeert hij, op uiteenlopende plekken binnen de sector, theorie en praktijk op creatieve en vruchtbare wijze met elkaar te verbinden. Jelle is opgeleid als autonoom beeldend kunstenaar en leraar basisonderwijs aan …

1
84. Lisette Bastiaansen over de pedagogische grondhouding van aandachtige betrokkenheid 1:02:45

2M ago1:02:45

1:02:45

Te gast is pedagoge en onderzoekster Lisette Bastiaansen en we spreken over de pedagogische grondhouding van aandachtige betrokkenheid, een thema waarop ze is gepromoveerd bij Gert Biesta We beginnen met het de pedagoog Otto Friedrich Bollnow, die rond 1960 schreef over de pedagogische relatie. Hij speelt drie keer met het woord stem: gestemdheid, …

1
83. Jan Jaap Hubeek over pedagogiek en goed onderwijs in tijden van AI 50:42

2M ago50:42

50:42

Te gast is Jan Jaap Hubeek en we spreken over pedagogiek en goed onderwijs in tijden van AI. Jan Jaap is leraar geweest in PO, MBO en HBO, podcaster en bestuurder. Momenteel is hij directeur-bestuurder bij NIVOZ. We beginnen met zijn pedagogische fascinatie voor AI aan de hand van het boek Frankenstein en de pedagogiek van Philippe Meirieu. De fout…

1
#180 Ondermijnt AI de belofte van de democratie? In gesprek met Pieter Boshuizen 54:08

3M ago54:08

54:08

In deze aflevering is Pieter Boshuizen te gast. Pieter Boshuizen is theoretisch pedagoog en onderwijskundige. Pieter is werkzaam als opleider en praktijkonderzoeker aan de Thomas More Hogeschool in Rotterdam. Pieter is lid van het lectoraat professionaliseren met hart en ziel en is met name geïnteresseerd in kansengelijkheid en democratische vormin…

1
#18 Ondermijnt AI de belofte van de democratie? In gesprek met Pieter Boshuizen 54:08

3M ago54:08

54:08

In deze aflevering is Pieter Boshuizen te gast. Pieter Boshuizen is theoretisch pedagoog en onderwijskundige. Pieter is werkzaam als opleider en praktijkonderzoeker aan de Thomas More Hogeschool in Rotterdam. Pieter is lid van het lectoraat professionaliseren met hart en ziel en is met name geïnteresseerd in kansengelijkheid en democratische vormin…

1
#182 Ondermijnt AI de belofte van de democratie? In gesprek met Pieter Boshuizen 54:08

3M ago54:08

54:08

In deze aflevering is Pieter Boshuizen te gast. Pieter Boshuizen is theoretisch pedagoog en onderwijskundige. Pieter is werkzaam als opleider en praktijkonderzoeker aan de Thomas More Hogeschool in Rotterdam. Pieter is lid van het lectoraat professionaliseren met hart en ziel en is met name geïnteresseerd in kansengelijkheid en democratische vormin…

1
82. Piet van der Ploeg over opvoedend onderwijs en onderwijsdomheden 1:09:10

3M ago1:09:10

1:09:10

Te gast is onderwijsfilosoof Piet van der Ploeg en we spreken over opvoedend onderwijs als remedie tegen wat hij noemt domheden in het onderwijs. Piet is lector Pedagogiek en Ethiek bij Academica en heeft zijn wortels in de Groningse School van Jan Dirk Imelman. Piet vertelt eerst over zijn kennismaking met het onderwijsdenken van Imelman en diens …

1
#179 Rob Martens over de zelfdeterminatietheorie in relatie tot hoogbegaafdheid en de rol van AI 59:55

3M ago59:55

59:55

In deze aflevering is Rob Martens te gast. Onderwijspsycholoog Rob Martens is hoogleraar aan de faculteit Onderwijswetenschappen van de OU. Zijn belangrijkste onderzoeksinteresses zijn motivatie en onderwijsvernieuwing. In 2019 verscheen zijn boek ‘We moeten spelen’ en in 2022 verscheen ‘Leerlingen intrinsiek motiveren’. In deze aflevering vertelt …

1
#181 Rob Martens over de zelfdeterminatietheorie in relatie tot hoogbegaafdheid en de rol van AI 59:55

3M ago59:55

59:55

In deze aflevering is Rob Martens te gast. Onderwijspsycholoog Rob Martens is hoogleraar aan de faculteit Onderwijswetenschappen van de OU. Zijn belangrijkste onderzoeksinteresses zijn motivatie en onderwijsvernieuwing. In 2019 verscheen zijn boek ‘We moeten spelen’ en in 2022 verscheen ‘Leerlingen intrinsiek motiveren’. In deze aflevering vertelt …

1
#17 Rob Martens - Zelfdeterminatie in relatie tot hoogbegaafdheid en de rol van generatieve AI 1:00:00

3M ago1:00:00

1:00:00

In deze aflevering is Rob Martens te gast. Onderwijspsycholoog Rob Martens is hoogleraar aan de faculteit Onderwijswetenschappen van de OU. Zijn belangrijkste onderzoeksinteresses zijn motivatie en onderwijsvernieuwing. In 2019 verscheen zijn boek ‘We moeten spelen’ en in 2022 verscheen ‘Leerlingen intrinsiek motiveren’. In deze aflevering vertelt …

1
HB-Rob Martens over de zelfdeterminatietheorie in relatie tot HB en specifiek de rol van generatieve AI 59:55

3M ago59:55

59:55

In deze aflevering is Rob Martens te gast. Onderwijspsycholoog Rob Martens is hoogleraar aan de faculteit Onderwijswetenschappen van de OU. Zijn belangrijkste onderzoeksinteresses zijn motivatie en onderwijsvernieuwing. In 2019 verscheen zijn boek ‘We moeten spelen’ en in 2022 verscheen ‘Leerlingen intrinsiek motiveren’. In deze aflevering vertelt …

1
#16 Kan AI het Montessori materiaal vervangen? In gesprek met Haitske de Visser 50:37

3M ago50:37

50:37

`Help mij het zelf te doen" - Maria Montessori In dit gesprek is Haitske de Visser te gast. Haitske is leerkracht op Montessorischool Capelle (RVKO). Het Montessori onderwijs wordt gekenmerkt door het gebruik van materialen, die kinderen uitdagen tot het zelf doen en een zelf-corrigerende functie hebben. Motto van deze vorm van onderwijs is 'help m…

1
#180 Kan AI goede (toets)vragen stellen? In gesprek met Rob Kickert 48:08

3M ago48:08

48:08

In deze aflevering is Rob Kickert te gast. Rob is psycholoog, toetsdeskundige en universitaire docent aan de Educatieve Master Primair Onderwijs (EMPO). Een samenwerking tussen de Erasmus Universiteit Rotterdam en Stichting NIVOZ. In deze aflevering duiken we in een intrigerend gesprek met Rob Kickert over de rol van AI in het onderwijs. Samen besp…

1
#178 Kan AI goede (toets)vragen stellen? In gesprek met Rob Kickert 48:08

3M ago48:08

48:08

In deze aflevering is Rob Kickert te gast. Rob is psycholoog, toetsdeskundige en universitaire docent aan de Educatieve Master Primair Onderwijs (EMPO). Een samenwerking tussen de Erasmus Universiteit Rotterdam en Stichting NIVOZ. In deze aflevering duiken we in een intrigerend gesprek met Rob Kickert over de rol van AI in het onderwijs. Samen besp…

1
#15 Kan AI goede (toets)vragen stellen? In gesprek met Rob Kickert 48:08

3M ago48:08

48:08

In deze aflevering is Rob Kickert te gast. Rob is psycholoog, toetsdeskundige en universitaire docent aan de Educatieve Master Primair Onderwijs (EMPO). Een samenwerking tussen de Erasmus Universiteit Rotterdam en Stichting NIVOZ. In deze aflevering duiken we in een intrigerend gesprek met Rob Kickert over de rol van AI in het onderwijs. Samen besp…

1
81. Joop Berding en Anke Swanenberg over ambachtelijk onderwijs en formatief handelen 1:03:00

3M ago1:03:00

1:03:00

Te gast zijn onderwijspedagoog Joop Berding en toetsdeskundige Anke Swanenberg en we spreken over ambachtelijk onderwijs en formatief handelen, naar aanleiding van het prachtige boekje Het tractaat over het spieken van Cornelis Verhoeven, uitgegeven door Telos. We gaan eerst in op de kern van de filosofie van het onderwijs van deze Nederlandse filo…

1
#14 NexGen AI - In gesprek met Peter Brouwers en Daniel Schoone 45:14

4M ago45:14

45:14

In deze aflevering zijn Peter Brouwers en Daniel Schoone van NextGen AI te gast. Peter en Daniel hebben workshops ontworpen om kinderen van 8 tot en met 16 jaar kennis te laten maken met de fascinerende wereld van kunstmatige intelligentie. Ze empoweren hiermee de nieuwe generatie om AI-technologie te ervaren en te leren in scholen, in bibliotheken…

1
#13 De footprint van AI - Hoe Guido Paap werkt aan koraalherstel 44:48

4M ago44:48

44:48

In deze aflevering is Guido Paap te gast. Guido verliet zes jaar geleden als docent beeldende vorming de lerarenopleiding in Leiden om zich te storten op het herstel van het koraal aan de Afrikaanse oostkust. Vanuit educatie leert Guido al zes jaar lokale Afrikaanse bevolking meer in balans te leven met het kwetsbare koraal. Ik ben benieuwd hoe Gui…

1
#12 Is AI creatief? In gesprek met Hubert Jan Hubeek 59:39

4M ago59:39

59:39

In dit gesprek is muzikant, audio-technicus en programmeur Hubert Jan Hubeek te gast. Als je de berichten in de media mag geloven dan worden deze drie disciplines momenteel volledig overgenomen door AI. Ik ben benieuwd of AI al echt zover is dat het de creativiteit van de mens kan overnemen, of dat we AI meer toedichten dat het daadwerkelijk is. Hu…

1
#177 Wat is het pedagogische appèl? In gesprek met Jelle Ris 43:03

4M ago43:03

43:03

In deze aflevering Is Jelle Ris te gast. Jelle noemt zichzelf een pedagogisch troubadour. Vanuit een pedagogisch denken over onderwijs probeert hij, op uiteenlopende plekken binnen de sector, theorie en praktijk op creatieve en vruchtbare wijze met elkaar te verbinden. Jelle is opgeleid als autonoom beeldend kunstenaar en leraar basisonderwijs aan …

1
#179 Wat is het pedagogische appèl? In gesprek met Jelle Ris 43:03

4M ago43:03

43:03

In deze aflevering Is Jelle Ris te gast. Jelle noemt zichzelf een pedagogisch troubadour. Vanuit een pedagogisch denken over onderwijs probeert hij, op uiteenlopende plekken binnen de sector, theorie en praktijk op creatieve en vruchtbare wijze met elkaar te verbinden. Jelle is opgeleid als autonoom beeldend kunstenaar en leraar basisonderwijs aan …

1
80. Hannah Bijlsma over het meten, het verbeteren en de magie van leskwaliteit 58:25

4M ago58:25

58:25

Te gast is onderzoekster en leerkracht Hannah Bijlsma en we spreken over haar boek Zicht op de les, dat gaat over het effectief verbeteren van leskwaliteit. We gaan eerst in op haar proefschrift over het meten van leskwaliteit op basis van leerlingpercepties en hoe leraren daarmee omgaan. Die percepties worden onder meer beïnvloed door hoe leerling…

1
#11 Wat vraagt AI aan een kindcentrum (PO) - in gesprek met Bram van Mil op Kindcentrum Snijders 49:02

4M ago49:02

49:02

Dit gesprek vindt plaats op Kindcentrum Snijders. Kindcentrum Snijders is een school voor natuurlijk leren. Jan Jaap Hubeek gaat in gesprek met Bram van Mil die als leerkracht van groep 7/8 technologie een bewuste plek in het onderwijs in zijn klas én op de school bezorgt. Bram maakt bewust gebruik van technologie en AI. Bram zet bijvoorbeeld iPads…

1
#10 Vertraagde tijd - In gesprek met Jochem van der Padt 55:32

4M ago55:32

55:32

In deze aflevering is Jochem van der Padt te gast. Jochem is onderwijskundige in de faculteit Educatie aan de hogeschool Leiden, daarnaast is Jochem mede-initiator en ontwikkelaar van de relatief nieuwe lerarenopleiding Spring. Bij Spring, richt je je op vormend en vernieuwend onderwijs. Je wordt opgeleid om les te geven op scholen waarin de pedago…

1
#9 Kun je met meer data betere besluiten nemen? Wat kan het onderwijs leren van de VAR in voetbal? In gesprek met Luis Duarte 45:11

4M ago45:11

45:11

In deze aflevering is Luis Duarte te gast. Luis is een ervaren leerkracht, trainer van de opleiding Pedagogisch Tact én scheidsrechter. In de wereld van onderwijs en sport staan menselijke interacties centraal. In deze aflevering van de podcastserie AI: het pedagogisch appèl gaan Jan Jaap Hubeek en Rob Kickert in gesprek met Luis over de parallelle…

1
#8 Gaat AI de mensheid opeten? - In gesprek met marketing analyst Aljosja Jacobs 49:21

4M ago49:21

49:21

In deze aflevering is Aljosja Jacobs te gast. Aljosja is een marketing analytics engineer bij iO. AI neemt een steeds grotere rol in te nemen in ons dagelijks leven. Rob Kickert en Jan Jaap Hubeek zijn nieuwsgierig wat wij in het onderwijs kunnen leren van AI, of wat het van ons in het onderwijs vraagt om er goed mee te gaan. In deze aflevering ver…

1
#7 Hoe Robbert van Empel Artificial Intelligence inzet als leraar geschiedenis 49:41

4M ago49:41

49:41

In deze aflevering is docent én AI-expert Robbert van Empel, docent geschiedenis op het Teylingen College in Noordwijkerhout, te gast. Robbert is bekend van zijn AI-oplossingen voor het onderwijs en specifiek voor in de klas. Robbert tovert met behulp van AI snel (oefen)toetsen, lesvoorbereidingen en samenvattingen in elkaar. In het digitale tijdpe…

1
#178 Wat is onze pedagogische verantwoordelijkheid? Joop Berding over de afhankelijkheid van technologie in het onderwijs 58:39

4M ago58:39

58:39

In deze tweede aflevering over 'hoe AI het onderwijs uitdaagt' is Joop Berding te gast. Joop Berding (1954) is schrijver van een groot aantal (pedagogische) boeken en werkte tot oktober 2017 als hogeschooldocent, opleidingsmanager en praktijkonderzoeker op Hogeschool Rotterdam. Joop heeft als (co)auteur en co(redacteur) ruim 25 boeken op zijn naam,…

1
#176 Wat is onze pedagogische verantwoordelijkheid? Joop Berding over de afhankelijkheid van technologie in het onderwijs 58:39

4M ago58:39

58:39

In deze tweede aflevering over 'hoe AI het onderwijs uitdaagt' is Joop Berding te gast. Joop Berding (1954) is schrijver van een groot aantal (pedagogische) boeken en werkte tot oktober 2017 als hogeschooldocent, opleidingsmanager en praktijkonderzoeker op Hogeschool Rotterdam. Joop heeft als (co)auteur en co(redacteur) ruim 25 boeken op zijn naam,…

1
#175 Wat is het AI-vraagstuk? - Een introductie op hoe AI het onderwijs uitdaagt 26:55

4M ago26:55

26:55

Welkom in de Nivoz Podcast over ‘hoe AI het onderwijs uitdaagt’ Meesterwerk gaat verder via Stichting Nivoz: AI- het pedagogisch appèl: De eerste paar afleveringen worden ook hier gedeeld. Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheden de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vragen. In deze afle…

1
#177 Kant B - Vanaf de maan gezien zijn wij allemaal even groot 19:19

4M ago19:19

19:19

De B-kant van de plaat 'Vanaf de maan gezien zijn wij allemaal even groot' Side B 1 - Het Systeemplafond Side B 2 - Meritocratie Side B 3 - Vertragen, onderbreken en ondersteunenDoor Jan Jaap Hubeek

1
#176 Kant A - Vanaf de maan gezien zijn we allemaal even groot 19:01

4M ago19:01

19:01

De LP 'Vanaf de maan gezien zijn we allemaal even groot': Side A 1 - Het onderwijskundige nu Side A 2 - Waartoe? Side A 3 - Perfectie Deze plaat is een soort van samenvatting van alle Meesterwerk Podcast's oorspronkelijk gemaakt voor vinyl. De LP-versie is te ruilen voor een mooie onderwijskundige brief die bij stichting NIVOZ gepubliceerd mag word…

1
#175 Terugblik met Jan Jaap Hubeek 37:13

4M ago37:13

37:13

Een terugblik waarbij Marco Martens de interviewer is. Een terugblik op de serie Meesterwerk door Jan Jaap Hubeek. Waarom moest deze serie er komen? Wat heeft het gebracht? En hoe nu verder? Na deze aflevering wordt de plaat 'Vanaf de maan gezien zijn we allemaal even groot' gedeeld. Dat is een samenvatting door verschillende stemmen vanuit alle af…

1
79. Erik Borgman over goed onderwijs vanuit een visie op goed (samen)leven 1:38:08

4M ago1:38:08

1:38:08

Te gast is emeritus hoogleraar Erik Borgman met wie ik in twee delen spreek over goed onderwijs vanuit zijn visie op goed samenleven en goed leven. Deel 1 duurt ongeveer 1 uur. Deel 2 zoomt in op bestuur, toezicht en schoolleiding. In het eerste deel spreken we over zijn visie op goed samenleven van waaruit hij naar goed onderwijs kijkt. Hij stelt …

1
#6 Van Foucault naar AI - in gesprek met Martijn Verhagen 53:19

4M ago53:19

53:19

In deze aflevering is Martijn Verhagen te gast. Martijn is docent, teamleider opleidingen stichting NIVOZ; filosoof; andersdenker en -doener; en hij neemt ons mee vanaf Foucault tot aan AI. Martijn heeft het boek van Michel Foucault meegenomen over de gevangenis, “Surveiller et punir: Naissance de la prison” (1975), dit gaat over de ontwikkeling va…

1
#5 Wat is onze pedagogische verantwoordelijkheid? Joop Berding over de afhankelijkheid van technologie in het onderwijs 58:39

4M ago58:39

58:39

In deze tweede aflevering over 'hoe AI het onderwijs uitdaagt' is Joop Berding te gast. Joop Berding (1954) is schrijver van een groot aantal (pedagogische) boeken en werkte tot oktober 2017 als hogeschooldocent, opleidingsmanager en praktijkonderzoeker op Hogeschool Rotterdam. Joop heeft als (co)auteur en co(redacteur) ruim 25 boeken op zijn naam,…

Podcasts die het beluisteren waard zijn

Jan Jaap Hubeek Podcasts

Podcasts die het beluisteren waard zijn

Korte handleiding