show episodes
 
Artwork

1
Schoolpraat

Kunskapsskolan Community Nederland

Unsubscribe
Unsubscribe
Maandelijks
 
Schoolpraat is een serie podcasts van de Kunskapsskolan Community Nederland. Waarin bestuurders, schoolleiders en docenten praten over gepersonaliseerd onderwijs en leerlingen optimaal voorbereiden op de snel veranderende wereld. Niet kijkend in een glazen bol maar met verhalen uit de dagelijkse praktijk. Want veranderen kan NU!
  continue reading
 
Artwork

1
Ownership The Podcast

Master in Happiness / The LiveLab Company

Unsubscribe
Unsubscribe
Maandelijks
 
Heerlijke open gesprekken over eigenaarschap, het leven en het ondernemerschap tussen Geraldine en Maartje, twee bevlogen ondernemers en super zelfstandige dames. Ze trotseerden allebei de pittige hobbels die op hun weg kwamen en vonden in de diepte hun goud. Geraldine stond er op haar 32e alleen voor met uitdagende levensgebeurtenissen en twee kids. Dat weerhield haar niet van om een carrière waar je u tegen zegt op te bouwen. In 2020 maakte ze een droom waar en startte ze haar bedrijf The ...
  continue reading
 
In de ‘Van hokjes naar puzzelstukjes’ podcast neemt Judith Webber je mee in haar wereld van hokjes en puzzelstukjes. Ze deelt haar kijk op talentbevrijding, vertrouwen, verbinding & veiligheid in organisaties, het onderwijs en de samenleving. Judith gaat er vanuit dat iedereen talent heeft, dat dit slechts bevrijd hoeft te worden. Dat we open, flexibel en liefdevol met elkaar om kunnen gaan, ook op het werk. En dat mensen intrinsiek gemotiveerd zijn, uit zichzelf. Wat er nodig is om dit tevo ...
  continue reading
 
Door Dr. Ineke Koele en Dr. Fred Schonewille, Een productie van Stichting Procompanion voor het Familiebedrijf. Twee gelauwerde juristen met decennia ervaring op het snijvlak van Familie en Bedrijf nemen je mee in de fundamentele thema’s van het familiebedrijf, waarbij macht en onmacht steeds op zijn kop wordt gezet. Familiebedrijven wordt meestal beheerst door een cultuur van privacy en controle, terwijl het al lang bekend is dat een cultuur van stewardship, transparantie en overvloed de en ...
  continue reading
 
Loading …
show series
 
Het door leerlingen activeren van hun voorkennis, het maken van aantekeningen, het stellen van doelen, het bijhouden van een planning en het checken of je iets wel begrijpt. Het zijn stuk voor stuk elementen die volgens onderwijsonderzoek zorgen voor betere leerprestaties. Met andere woorden: de strategieën voor zelfregulerend leren zijn van superg…
  continue reading
 
Giving students the opportunity to learn at their own level and pace. Enabling teachers to give each student the attention he/she needs. Setting challenging learning goals and clear criteria for students. Kunskapsskolan EDucation is like putting together a puzzle: every piece has to be in the right place. With coaching and having high expectations …
  continue reading
 
Vandaag deel drie van het drieluik op basis van de literatuurstudie: over ‘het belang van anders organiseren’. Ontdek in deze Schoolpraat hoe anders organiseren bijdraagt aan sterker leerling-eigenaarschap. Leer hoe innovatieve aanpakken zoals co-teaching en dynamische roostering maken dat onderwijsteams hun ambitie om de regie van leerlingen over …
  continue reading
 
Vandaag deel twee van het drieluik op basis van de literatuurstudie: Samenhangend Leerlinggericht Onderwijs voor Sterker Leerling-Eigenaarschap. Deze Schoolpraat gaat in op de praktische toepassing van wetenschappelijke inzichten en biedt concrete strategieën om eigenaarschap in de klas te bevorderen. Ontdek hoe verschillende vormen van leerling-ei…
  continue reading
 
Vandaag deel 1 van het Schoolpraat drieluik op basis van het literatuuronderzoek Samenhangend Leerlinggericht Onderwijs voor Sterker Leerling-Eigenaarschap. Over Dynamisch reguleren. Ontdek hoe dynamisch reguleren in gepersonaliseerd onderwijs leerlingen in staat stelt de regie over hun leerproces te nemen. Deze aflevering duikt in de delicate, cru…
  continue reading
 
Een traditionele top-down doorvertaling van organisatiebeleid naar HR-beleid leidt - zo blijkt uit onderzoek - vaak tot een afnemende waarde en uitkomst van HR en het functioneren van personeel. Dus wordt gepleit voor een meer gelijkwaardige benadering van HR. In de onderwijscontext betekent dit co-creatie rond de vraag: hoe zorg je dat HR zodanig …
  continue reading
 
Superleuk gesprek tussen Geraldine en Maartje over het boek van Maartje dat op 28 mei 2024 is uitgekomen: Master in Happiness - word verliefd op je eigen leven Een waanzinnig levenshandboek waarin je alle handvatten vind om zo goed voor jezelf te zorgen en volledig eigenaarschap te nemen over je leven, dat er een leven ontstaat waar je verliefd op …
  continue reading
 
Wij gaan in gesprek met Jacqueline van Zwol over het waarom, wat en hoe van ‘Goed Eigenaarschap’ waarover zij recent samen met Ilse Matser een boek heeft geschreven vanuit haar inzichten in de praktijk. Het levert praktische handvaten op voor families om synergie tussen familie en bedrijf te verbeteren.…
  continue reading
 
De docent. Hoe kijken wij daarnaar? Hoe kijken docenten naar zichzelf? Welk perspectief zien zij? Onderzoek verwijst naar ‘spanning op de lijn’. Denk aan het proces van student naar docent: de overstap van ‘fouten maken moet’ naar de nadruk op ‘fouten voorkomen’. Aan het ondersteunen van en aandacht geven aan de leerlingen, waarbij docenten problem…
  continue reading
 
Het lerarentekort zet de kwaliteit van het onderwijs onder druk. De docent is immers in sterke mate bepalend voor de leerprestaties van leerlingen. Maar, hoe keer je deze trend? Jan van Tartwijk is Hoogleraar Sociale Wetenschappen Educatie en Pedagogiek binnen de faculteit Sociale Wetenschappen aan de Universiteit van Utrecht. Hij kijkt in dit verb…
  continue reading
 
Leerlingen de kansen geven die zij zelf – en hun ouders – nooit voor mogelijk hebben gehouden. Bij MY college, de achtste Kunskapsskolan Partnerschool in Nederland, maken ze dat elke dag weer waar. Door hun leerlingen optimaal te laten profiteren van wat het Kunskapsskolan gepersonaliseerd onderwijs heeft te bieden. En natuurlijk door de intensieve…
  continue reading
 
I follow my heart:Imagine embracing a transformative shift from the traditional concept of money as a medium of exchange to a system where equality and inclusivity take center stage. In this vision, economic exchange is no longer dominated by the amount of money one possesses but revolves around recognition and appreciation for each other's strengt…
  continue reading
 
De Eerste Kamer heeft ingestemd met de nieuwe pandemiewet. Daarmee is de opvolger van de tijdelijke coronawet, die werd gebruikt bij onder meer de mondkapjesplicht en de avondklok, een feit.Een ruime meerderheid (49 Eerste Kamerleden) van VVD, CDA, D66, ChristenUnie, PvdA, GroenLinks en SP stemde voor de wet. Fractie-Nanninga, SGP, PVV, FvD, Fracti…
  continue reading
 
Kuyper was oprichter van de eerste politieke partij in Nederland, de ARP en de stichter van de Vrije Universiteit; hij droeg bij aan de vorming van de Gereformeerde Kerken in Nederland, aan de vernieuwing van het calvinisme en was van 1901 tot 1905 minister-president.Kuyper werd voorman en woordvoerder van de orthodoxe vleugel van het Nederlands pr…
  continue reading
 
In het Nederlands voortgezet onderwijs wordt de motivatie van leerlingen als zorg gezien. Want: die is het laagst van Europa of zelfs de wereld. Maar moeten we daar wel op die manier naar kijken? Je kunt ook zeggen: leerlingen komen op school om gemotiveerd te raken. Dat creëert dan een heel ander perspectief. Helemáál wanneer je dit koppelt aan ‘i…
  continue reading
 
Situaties binnen familiebedrijven die tot onzekerheid, onduidelijkheid en daarmee tot onmacht hebben geleid kunnen in veel gevallen via de tovenaarsformule van een vaststellingsovereenkomst worden gesmeed tot een vernieuwde realiteit. In de praktijk is daarom een ‘VSO’ een belangrijk mechanisme voor families en familiebedrijven om, nadat een nieuwe…
  continue reading
 
Determinatie en kansengelijkheid. Het is een thema waarover al jaren wordt gedebatteerd (zie: https://www.onderwijskennis.nl/kennisbank/differentiatie-tussen-klassen-het-voortgezet-onderwijs). Mede op basis van wetenschappelijk onderzoek uit binnen- en buitenland, dat veelal concludeert dat de Nederlandse praktijk – vroege determinatie in het twaal…
  continue reading
 
BRON: https://www.mdpi.com/2071-1050/14/9/5400 dd. 18-06-2023door Mohammed Shuaib 1,2,Noor Hafizah Hassan 1,Sahnius Usman1,Shadab Alam 2,Surbhi Bhatia 3,Agarwal-haar 4EnSjeik Mohammad Idris 5,*Eigendoms erkenning, eigendoms-overdracht en eigendoms registratie-registratie door implementatie van kadastrale gegevens op basis van Self-Sovereign Identit…
  continue reading
 
Wij gaan in gesprek over de systeembenadering met dr. Marijke Spanjersberg, een van de meest vooraanstaande systeempsychologen van Nederland en schrijver van een zeer wijs boek ‘Tussentaal’ dat onlangs is gepubliceerd. Bezien vanuit het perspectief van de systeempsychologie is zowel een familie als een organisatie een zogenoemd systeem. Binnen een …
  continue reading
 
Hoeveel nieuwe leerlingen hebben zich aangemeld? Op menige Nederlandse school is deze vraag niet alleen een jaarlijks terugkerend ritueel, maar ook een spannend moment. Zijn het er meer, of juist minder? Met zomaar ingrijpende effecten binnen de schoolorganisatie. Dus is de vraag gerechtvaardigd: wat maakt jouw school aantrekkelijk? En wat kun je a…
  continue reading
 
Kunskapsskolan Nederland begeleidt alweer zo’n zeven jaar Nederlandse scholen bij hun transitie naar gepersonaliseerd onderwijs. Alle reden om een diepe duik te nemen in de praktijkervaring. Nu eens niet bezien vanuit de scholen, maar vanuit de Kunskapsskolan begeleiders zelf. Wat zijn zij tegengekomen? Wat hebben zij geleerd? Dus gaat deze Schoolp…
  continue reading
 
Wij gaan in gesprek met Louis Cauffman, auteur van een vijftal boeken en deskundige op het gebied van het oplossingsgericht denken. Het familiebedrijf is het oudste kind, dat zichzelf niet kan helpen. Cauffman spreekt over het denken in termen van beïnvloedingsmogelijkheden en geeft familieleden en andere stakeholders zelf de ingrediënten om op een…
  continue reading
 
De Nederlandse Kunskapsskolan gemeenschap is twee nieuwe Kunskapsskolan Partnerscholen rijker: de 2College Ruivenmavo uit Berkel-Enschot en het Veenlanden College uit Vinkeveen. In Schoolpraat verkennen we wat er nodig is geweest om uiteindelijk het predicaat Kunskapsskolan Partnerschool te verwerven. Met twee mensen die het proces van begin tot ei…
  continue reading
 
Vandaag spreek ik met Bas Geerdes, medisch manager bij een van Nederlands kennisinstituten: Integraal Kanker Centrum Nederland. Bas is een bijzondere man. Hij is iemand die een bepaalde rust uitstraalt én wezenlijk anders kijkt. Hij wil mensen bescheidenheid leren, hij gelooft in werkelijk SAMENWERKING en hij weet dat dat begint met openstaan voor …
  continue reading
 
Coaching van leerlingen is een belangrijk element binnen het Kunskapsskolan onderwijs. Dit hangt sterk samen met vakdocenten die focussen op het formatief beoordelen en het geven van goede feedback en feedforward aan leerlingen. Maar, wat wordt hier precies onder verstaan? En hoe doe je dat als docent? Deze Schoolpraat geeft op deze vragen een duid…
  continue reading
 
Vorig week sprak ik met Marieke van Voorn die zich bezig houdt met leiderschap in de nieuwe wereld. Haar bedrijf heet niet voor niets Healing Leaders. We hebben een prachtig gesprek over hoe ze het onzichtbare zichtbaar maakt in organisaties (oa in de #zorg) en daarmee duurzame #verandering brengt. Hoe we mogen afleren… Ze heeft het boek 'Heel de o…
  continue reading
 
Ja ja ik ga maar door… ik heb morgen alweer een nieuwe aflevering van de ‘Van hokjes naar puzzelstukjes’ podcast voor je. En dat wordt steeds bijzonder-der… want ik ga eind van dit jaar stoppen met deze podcast. Vorige week sprak ik Wouter Staal, hoogleraar kinder- en jeugdpsychiatrie en bovenal een bijzonder fijn mens. Wouter is enorm bevlogen ove…
  continue reading
 
Een nieuwe ‘Van hokjes naar puzzelstukjes’ podcast aflevering ja ja die heb ik ook nog voor je - na alle Margriet Winterfair verhalen… Vorige week sprak ik Arnoud Jansen, psychiater en geneesheer directeur en nog veel meer. Een man die zeker niet in een hokje past en ook niet zo denkt. Ik kende de functie van geneesheer directeur helemaal niet en h…
  continue reading
 
Ik wist al een tijd dat ik Bram Bakker wilde spreken, want deze man weet wel wat commotie te maken in de zorg zeg! Love that! Bram is jarenlang actief geweest in de psychiatrie en kreeg steeds meer moeite met de medicalisering in de zorg. De DSM voldeed wat hem betreft allerminst bij de problematiek die hij tegenkwam. De factor mens miste. Oud zeer…
  continue reading
 
Deze keer spreek ik met Ton in 't Veen, in mijn ogen een echte zorgvernieuwer op een hele praktische wijze, met een diepe persoonlijke drive. Hij heeft grootse plannen en ideeën op het gebied van het vergroten van zelfredzaamheid, die hij aan het verwezenlijken is. In Nederland, maar zelfs in het buitenland slaat het concept aan. TimeSteps heet het…
  continue reading
 
Binnen Kunskapsskolan onderwijs staan de docenten als team om elke leerling heen. En zij hebben daarbij meerdere rollen. In het vorige Schoolpraat-seizoen hebben we de rol van coach van nabij bekeken en de vraag beantwoord waarom het vakdocent zijn zo leuk is. In deze Schoolpraat belichten we twee andere rollen binnen Kunskapsskolan onderwijs: die …
  continue reading
 
De weg van onmacht naar macht binnen het familiebedrijf verloopt via ‘Balancing Interests’. Fred en Ineke leggen uit wat dit betekent, hoe het werkt in de praktijk en waarom de ‘onderstroom’ en het onderzoek naar een veelheid aan perspectieven leidt tot een verbeterd narratief voor de familie. Pas als die fundering degelijk wordt aangepakt, kunnen …
  continue reading
 
Deze aflevering ben ik in gesprek met Mark Weghorst die sowieso al van zichzelf een puzzelstukje heeft gemaakt in zijn loopbaan. Zo is hij werkzaam bij het Nederlands Centrum Jeugdgezondheid en Gedragswerk als ware zorgvernieuwer. Eindelijk iemand die deze term zonder slag of stoot aanneemt ;-) Mark is super begaan in zijn werk. Zo is hij bezig met…
  continue reading
 
Vandaag spreek ik met Mirjam Woertink. Zij is praktijkondersteuner GGZ op een huisartsenpraktijk en doet de dingen echt anders dan anders. Zo kijkt ze systemisch naar wat er speelt, neemt ze het lijf mee en heeft ze de vrijheid (genomen) om zelf te kiezen hoeveel gesprekken ze voert, daar waar andere praktijken behoorlijk volgens strakke protocolle…
  continue reading
 
Deze Schoolpraat gaat over onderwijskwaliteit. Met twee bijzondere gasten: Kenneth Nyman en Christian Wetell, respectievelijk Director International Operations of Kunskapsskolan en Director of Education of Kunskapsskolan in Stockholm. Beiden waren recent in Nederland ter gelegenheid van het Kunskapsskolan Community Event op 7 oktober in Amsterdam. …
  continue reading
 
Loading …

Korte handleiding