LERNLUST #45 // Lernen zukunftsfähig gestalten... und die Rolle von Learning Eco Systems dabei

LERNLUST Podcast

Wie können wir Lernen zukunftsfähig gestalten? Und welche Rolle kommt dabei Learning Ecosystems zu?

Die Sprecherinnen:

https://www.linkedin.com/in/anja-schmitz-hspf/

https://www.linkedin.com/in/susanne-dube/

Weiteres Material:

Das Learning Development Institute https://learningdevelopment.institute/home/

Das New Learning Lab https://www.newlearning.team/new-learning-lab

Buchempfehlungen:

Schmitz, A. P. (2022). Der Lernökosystem-Ansatz als Antwort auf aktuelle Grenzen der Weiterbildung. Weiterbildung(6), 14–17.

Schmitz, A. P., & Foelsing, J. (2021). Lernöko­systeme gestalten. Wirtschaft&weiterbildung. https://www.haufe.de/personal/hrmanagement/Lernoeko%C2%ADsysteme-gestalten_80_536768.html?ecmId=32132&ecmUid=3902150&chorid=00571838&newsletter=news%2FPortal-Newsletter%2Fwirtschaft%20%2B%20weiterbildung%2F137%2F00571838%2F2021-03-18%2FTop-News-Lernoeko%25C2%25ADsysteme-gestalten

Schmitz, A. P. & Foelsing, J. (2023). Empowered Learning. Mit voller Kraft ins Lernen. ManagerSeminare(302), 56-64. https://www.managerseminare.de/ms_Artikel/Empowered-Learning-Mit-voller-Kraft-ins-Lernen,283473

Foelsing, J. & Schmitz, A. P. (2021). New Work braucht New Learning. Wiesbaden: Springer Gabler.

Graf, N., Schmitz, A. P., & Scheller, S. (2022). #nextPE: Eine Studie zum aktuellen Stand der Zukunftsfähigkeit der Personalentwicklung und Ansätze zu ihrer systematischen Förderung. https://www.hs-pforzheim.de/forschung/institute/institut_fuer_personalforschung_ifp/abgeschlossene_projekte/nextpe

Weitere Online Beiträge zum Thema:

https://johannes-starke.de/was-sind-corporate-learning-ecosystems-zusammenfassung-und-kommentierung-des-artikels-im-elearning-journal/

Hoofdstukken

1. Intro (00:00:00)

2. Was Anja Schmitz über die Zukunft des Lernens weiß. (00:02:26)

3. Warum gerade jetzt ein Blick auf die Zukunf? (00:04:57)

4. Die Ebenen der Organisation und Ihr Bezug zur Transformation (00:12:02)

5. Die alte Lernwelt als falsche Antwort (00:15:12)

6. Neue Herangehensweisen sind nötig, wegen,,, (00:18:30)

7. Das Ziel von Personalisierung (00:28:25)

8. Learning Eco Systems (00:31:16)

9. Exkurs & Vergleich Ökosysteme (00:34:09)

10. Die Sozioorgasitionale Seite der Makroebene (00:36:17)

11. Die Empfehlung zu Learning Eco Systems (00:38:47)

12. Die soziotechnische Seite der Makroebene (00:41:30)

13. Die Mesoebene (00:45:03)

14. Die Mikroebene (00:46:09)

15. Lernerzentrierung und die Sicht auf das Learning Eco System (00:47:37)

16. Welche Veränderungen im Lernen induziert die neue Sichtweise? (00:49:49)

17. Die Rolle von L&D im künftigen Lernen (00:54:42)

18. Die Relevanz von New Learning (01:08:05)

19. Psychologisches Empowerment (01:09:56)

20. Dimension Relevanz und Sinnerleben (01:10:58)

21. Dimension Kompetenz (01:15:38)

22. Dimension Selbstbestimmung (01:20:35)

23. Dimension Einfluss und Wirklsamkeit (01:22:37)

24. Eine Zusammenfassung (01:24:18)

25. Abschluss (01:27:20)