Tobias Feitkenhauer: Schule mal anders – Frei Day für neue Praxisansätze | Dagmar Kleemann Nr. 20

Dagmar Kleemann

Thema: #20
Schule mal anders – FREI DAY für neue Praxisansätze (Aufnahmedatum: 22.03.23)
GesprächspartnerInnen:
Tobias Feitkenhauer und Dagmar Kleemann
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Instagram: kleemann_ttc
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Buchempfehlungen:
*Margret Rasfeld: FREI DAY. Die Welt verändern lernen! Für eine Schule im Aufbruch
*Prof. Dr. Don Beck: Spiral Dynamics in Action. Humanity's Master Code.
*Otto Scharmer: Theory-U https://theory-u.de/
Kapitel
00:00 Intro
01:43 Wie ist Tobias zu FREI DAY gekommen?
04:40 Selbstwirksamkeit der Schüler
07:00 Warum gehe ich zur Schule?
08:30 Sinnhaftigkeit in der Schulbildung
09:15 Selbstständigkeit & Start Up Gründung
11:50 Schule im Aufbruch als Wirksamkeit
13:40 Was ist FREI DAY?
15:15 Über welchen Zeitraum läuft der FREI DAY?
17:15 Schulen arbeiten Klassenübergreifend
19:10 Verantwortung für Räume
21:30 Lernbegleiter schauen sich den Prozess der Schüler an
23:30 Schüler brauchen manchmal keine Hilfe
27:00 LehrerInnen sind nicht verantwortlich für das Ergebnis des Projektes
28:10 keine Benotung beim FREI DAY sondern Kompetenzraster
31:00 erfahrungsbasiertes Lernen vs. auswendig gelernte Fakten
33:10 Welche Projekte sind möglich?
38:00 Beziehungsraum im Projekt und Prozess
38:30 Welchen Mehrwert sehen die Kinder im Frei Day?
41:20 Verantwortung übernehmen in der Schule
43:20 FREI DAY ist kein Allerheilmittel sondern ein Verstärker
49:00 nachhaltige Lernentwicklung durch den FREI DAY
54:00 Stunden werden „umgewidmet“, wie trägt sich der FREI DAY?
56:35 Wie kommt man zum Start des FREI DAY?
01:01:00 Was steht jetzt in deiner Zukunft an?
01:05:00 Welche Bücher kannst du empfehlen?
01:07:00 Was ist dein Geschenk für diese Welt?

Hoofdstukken

1. Intro (00:00:00)

2. Wie ist Tobias zu FREI DAY gekommen? (00:01:43)

3. Selbstwirksamkeit der Schüler (00:04:40)

4. Warum gehe ich zur Schule? (00:07:00)

5. Sinnhaftigkeit in der Schulbildung (00:08:30)

6. Selbstständigkeit & Start Up Gründung (00:09:15)

7. Schule im Aufbruch als Wirksamkeit (00:11:50)

8. Was ist FREI DAY? (00:13:40)

9. Über welchen Zeitraum läuft der FREI DAY? (00:15:15)

10. Schulen arbeiten klassenübergreifend (00:17:15)

11. Verantwortung für Räume (00:19:10)

12. Lernbegleiter schauen sich den Prozess der Schüler an (00:21:30)

13. Schüler brauchen manchmal keine Hilfe (00:23:30)

14. LehrerInnen sind nicht verantwortlich für das Ergebnis des Projektes (00:27:00)

15. keine Benotung beim FREI DAY sondern Kompetenzraster (00:28:10)

16. erfahrungsbasiertes Lernen vs. auswendig gelernte Fakten (00:31:00)

17. Welche Projekte sind möglich? (00:33:10)

18. Beziehungsraum im Projekt und Prozess (00:38:00)

19. Welchen Mehrwert sehen die Kinder im Frei Day? (00:38:30)

20. Verantwortung übernehmen in der Schule (00:41:20)

21. FREI DAY ist kein Allerheilmittel sondern ein Verstärker (00:43:20)

22. nachhaltige Lernentwicklung durch den FREI DAY (00:49:00)

23. Stunden werden „umgewidmet“, wie trägt sich der FREI DAY? (00:54:00)

24. Wie kommt man zum Start des FREI DAY? (00:56:35)

25. Was steht jetzt in deiner Zukunft an? (01:01:00)

26. Welche Bücher kannst du empfehlen? (01:05:00)

27. Was ist dein Geschenk für diese Welt? (01:07:00)