Artwork

Inhoud geleverd door McGill International Review. Alle podcastinhoud, inclusief afleveringen, afbeeldingen en podcastbeschrijvingen, wordt rechtstreeks geüpload en geleverd door McGill International Review of hun podcastplatformpartner. Als u denkt dat iemand uw auteursrechtelijk beschermde werk zonder uw toestemming gebruikt, kunt u het hier beschreven proces https://nl.player.fm/legal volgen.
Player FM - Podcast-app
Ga offline met de app Player FM !

Dig Deeper: Teacher Supply in the US

59:47
 
Delen
 

Manage episode 398571103 series 2997053
Inhoud geleverd door McGill International Review. Alle podcastinhoud, inclusief afleveringen, afbeeldingen en podcastbeschrijvingen, wordt rechtstreeks geüpload en geleverd door McGill International Review of hun podcastplatformpartner. Als u denkt dat iemand uw auteursrechtelijk beschermde werk zonder uw toestemming gebruikt, kunt u het hier beschreven proces https://nl.player.fm/legal volgen.

Host Andrew Xu sits down once again with Jessica Grose, an opinion writer for The New York Times. They discuss the negative effects of pandemic-induced school closures, the increased prominence of grade inflation in schools, and other contributors to teacher demoralization in the United States.

References

"The Rise and Fall of the Teaching Profession" from The Annenberg Institute

"Has School Become Optional?" by Alec MacGillis, The New Yorker

"People Don’t Want to Be Teachers Anymore. Can You Blame Them?" by Jessica Grose, The New York Times

"The pandemic's lesson on teacher licensure" by Matt Yglesias, Slow Boring

"Don’t Ditch Standardized Tests. Fix Them." by Jessica Grose, The New York Times

"Congress Isn’t a Schoolyard. Time to Deal With Toxic Immaturity." by Jessica Grose, The New York Times

  continue reading

100 afleveringen

Artwork
iconDelen
 
Manage episode 398571103 series 2997053
Inhoud geleverd door McGill International Review. Alle podcastinhoud, inclusief afleveringen, afbeeldingen en podcastbeschrijvingen, wordt rechtstreeks geüpload en geleverd door McGill International Review of hun podcastplatformpartner. Als u denkt dat iemand uw auteursrechtelijk beschermde werk zonder uw toestemming gebruikt, kunt u het hier beschreven proces https://nl.player.fm/legal volgen.

Host Andrew Xu sits down once again with Jessica Grose, an opinion writer for The New York Times. They discuss the negative effects of pandemic-induced school closures, the increased prominence of grade inflation in schools, and other contributors to teacher demoralization in the United States.

References

"The Rise and Fall of the Teaching Profession" from The Annenberg Institute

"Has School Become Optional?" by Alec MacGillis, The New Yorker

"People Don’t Want to Be Teachers Anymore. Can You Blame Them?" by Jessica Grose, The New York Times

"The pandemic's lesson on teacher licensure" by Matt Yglesias, Slow Boring

"Don’t Ditch Standardized Tests. Fix Them." by Jessica Grose, The New York Times

"Congress Isn’t a Schoolyard. Time to Deal With Toxic Immaturity." by Jessica Grose, The New York Times

  continue reading

100 afleveringen

Kaikki jaksot

×
 
Loading …

Welkom op Player FM!

Player FM scant het web op podcasts van hoge kwaliteit waarvan u nu kunt genieten. Het is de beste podcast-app en werkt op Android, iPhone en internet. Aanmelden om abonnementen op verschillende apparaten te synchroniseren.

 

Korte handleiding