Artwork

Inhoud geleverd door Rathenau Instituut. Alle podcastinhoud, inclusief afleveringen, afbeeldingen en podcastbeschrijvingen, wordt rechtstreeks geüpload en geleverd door Rathenau Instituut of hun podcastplatformpartner. Als u denkt dat iemand uw auteursrechtelijk beschermde werk zonder uw toestemming gebruikt, kunt u het hier beschreven proces https://nl.player.fm/legal volgen.
Player FM - Podcast-app
Ga offline met de app Player FM !

Afl 4: Welke rol krijgt virtual reality in het onderwijs?

28:00
 
Delen
 

Fetch error

Hmmm there seems to be a problem fetching this series right now. Last successful fetch was on January 21, 2024 12:01 (3M ago)

What now? This series will be checked again in the next day. If you believe it should be working, please verify the publisher's feed link below is valid and includes actual episode links. You can contact support to request the feed be immediately fetched.

Manage episode 366757858 series 3486163
Inhoud geleverd door Rathenau Instituut. Alle podcastinhoud, inclusief afleveringen, afbeeldingen en podcastbeschrijvingen, wordt rechtstreeks geüpload en geleverd door Rathenau Instituut of hun podcastplatformpartner. Als u denkt dat iemand uw auteursrechtelijk beschermde werk zonder uw toestemming gebruikt, kunt u het hier beschreven proces https://nl.player.fm/legal volgen.

In de vierde aflevering van de podcast ‘Ondergedompeld in een nieuwe werkelijkheid’ duiken onderzoekers Stefan Roolvink en Wouter Nieuwenhuizen in de wereld van het digitale onderwijs. Hoe ervaren leerlingen en docenten het werken met virtual reality (VR)? En welke kansen en risico’s zien onderwijsdeskundigen?

Je kunt virtueel het Anne Frank Huis bezoeken, spieren en zenuwen bekijken in een 3-dimensionaal lichaam, of om een wiskundige vorm heen lopen. Dat zijn een aantal voordelen van virtual reality, vertellen leerlingen en docenten van VMBO-3 van Sint Lucas in Eindhoven, als Stefan bij ze langsgaat. Leren kan zo leuker worden en misschien ook nog beter gaan.

Tegelijkertijd zijn er zorgen, bijvoorbeeld over intieme gegevens die VR-brillen verzamelen via eye-tracking, en over ongelijkheid die kan ontstaan als gevolg van de technologie. Wouter praat daarover met Duuk Baten van SURF, een coöperatie van onderwijs- en onderzoekinstellingen. Welke plek moet immersieve technologie krijgen in het onderwijs? En hoe kunnen scholen gebruikmaken van de educatieve mogelijkheden van deze technologie, terwijl ze ook belangrijke waarden bewaken, zoals rechtvaardigheid, menselijkheid en autonomie?

Meer weten over de onderwerpen en mensen in deze podcast? Kijk hier:

Rathenau Instituut
Dossier: metaverse

Sint Lucas
https://www.sintlucas.nl/

Duuk Baaten
https://www.linkedin.com/in/dbaten/
SURF
https://www.surf.nl/techtrends

Productie podcast
Audio podcast productie, distributie van professionele podcasts, workshops (Matthijs Holtrop en Kick Stokvis), Annet Beukema (communicatieadviseur Rathenau Instituut)

Illustratie
Laura Marienus (beeldredacteur Rathenau Instituut)

Voice-over
Mariëtte van Huijstee (onderzoeker Rathenau Instituut)

  continue reading

7 afleveringen

Artwork
iconDelen
 

Fetch error

Hmmm there seems to be a problem fetching this series right now. Last successful fetch was on January 21, 2024 12:01 (3M ago)

What now? This series will be checked again in the next day. If you believe it should be working, please verify the publisher's feed link below is valid and includes actual episode links. You can contact support to request the feed be immediately fetched.

Manage episode 366757858 series 3486163
Inhoud geleverd door Rathenau Instituut. Alle podcastinhoud, inclusief afleveringen, afbeeldingen en podcastbeschrijvingen, wordt rechtstreeks geüpload en geleverd door Rathenau Instituut of hun podcastplatformpartner. Als u denkt dat iemand uw auteursrechtelijk beschermde werk zonder uw toestemming gebruikt, kunt u het hier beschreven proces https://nl.player.fm/legal volgen.

In de vierde aflevering van de podcast ‘Ondergedompeld in een nieuwe werkelijkheid’ duiken onderzoekers Stefan Roolvink en Wouter Nieuwenhuizen in de wereld van het digitale onderwijs. Hoe ervaren leerlingen en docenten het werken met virtual reality (VR)? En welke kansen en risico’s zien onderwijsdeskundigen?

Je kunt virtueel het Anne Frank Huis bezoeken, spieren en zenuwen bekijken in een 3-dimensionaal lichaam, of om een wiskundige vorm heen lopen. Dat zijn een aantal voordelen van virtual reality, vertellen leerlingen en docenten van VMBO-3 van Sint Lucas in Eindhoven, als Stefan bij ze langsgaat. Leren kan zo leuker worden en misschien ook nog beter gaan.

Tegelijkertijd zijn er zorgen, bijvoorbeeld over intieme gegevens die VR-brillen verzamelen via eye-tracking, en over ongelijkheid die kan ontstaan als gevolg van de technologie. Wouter praat daarover met Duuk Baten van SURF, een coöperatie van onderwijs- en onderzoekinstellingen. Welke plek moet immersieve technologie krijgen in het onderwijs? En hoe kunnen scholen gebruikmaken van de educatieve mogelijkheden van deze technologie, terwijl ze ook belangrijke waarden bewaken, zoals rechtvaardigheid, menselijkheid en autonomie?

Meer weten over de onderwerpen en mensen in deze podcast? Kijk hier:

Rathenau Instituut
Dossier: metaverse

Sint Lucas
https://www.sintlucas.nl/

Duuk Baaten
https://www.linkedin.com/in/dbaten/
SURF
https://www.surf.nl/techtrends

Productie podcast
Audio podcast productie, distributie van professionele podcasts, workshops (Matthijs Holtrop en Kick Stokvis), Annet Beukema (communicatieadviseur Rathenau Instituut)

Illustratie
Laura Marienus (beeldredacteur Rathenau Instituut)

Voice-over
Mariëtte van Huijstee (onderzoeker Rathenau Instituut)

  continue reading

7 afleveringen

Alle afleveringen

×
 
Loading …

Welkom op Player FM!

Player FM scant het web op podcasts van hoge kwaliteit waarvan u nu kunt genieten. Het is de beste podcast-app en werkt op Android, iPhone en internet. Aanmelden om abonnementen op verschillende apparaten te synchroniseren.

 

Korte handleiding