))
#17 Exploring Byzantine Stucco, with Dr Flavia Vanni
Manage episode 355962586 series 2989583
Inhoud geleverd door Byzantio explained Network. Alle podcastinhoud, inclusief afleveringen, afbeeldingen en podcastbeschrijvingen, wordt rechtstreeks geüpload en geleverd door Byzantio explained Network of hun podcastplatformpartner. Als u denkt dat iemand uw auteursrechtelijk beschermde werk zonder uw toestemming gebruikt, kunt u het hier beschreven proces https://nl.player.fm/legal volgen.
In this episode, our first in English, we are joined by Dr Flavia Vanni, Postdoctoral researcher at the British School at Athens, to talk about the study of Byzantine Stucco techniques. We are also talking about Dr Vanni’s recent work on the stucco of Hosios Loukas and her current research project at the British School at Athens.
Σε αυτό το επεισόδιο, το πρώτο μας στα Αγγλικά, υποδεχόμαστε την Δρα Flavia Vanni, Μεταδιδακτορική ερευνήτρια στη Βρετανική Σχολή της Αθήνας, για να μιλήσουμε για την μελέτη των Βυζαντινών γύψινων. Επίσης μιλάμε για την πρόσφατη δουλειά της στα γύψινα του Οσίου Λουκά και το ερευνητικό πρόγραμμα στο οποίο συμμετέχει τώρα στην Βρετανική Σχολή της Αθήνας.
If you enjoy Βυζάντιο explained, and you find this episode useful, please consider supporting what we do, here: https://ko-fi.com/byzantioexplained
Dr Vanni's lecture on ArtStorie/Η διάλεξη της Δρ Vanni στην πλατφόρμα ArtStorie: https://www.artstorie.co.uk/challenge-page/Experiencing-the-Sacred-of-Byzantine-Greece
_____________
Email: byzantioexplained@gmail.com
#Byzantioexplained #podcast #Byzantines #Byzantineempire #documentary
Instagram ► https://www.instagram.com/byzantioexplained_podcast/
Twitter ► https://twitter.com/ByzantioP
Facebook ► https://www.facebook.com/Byzantioexplained
Spotify ► https://open.spotify.com/show/3FtJ3ixEZiYBwuqyQ81mdg
Apple Podcasts ► https://podcasts.apple.com/gr/podcast/byzantio-explained/id1554787771
Anchor.FM ►https://anchor.fm/byzantio
YouTube ► https://www.youtube.com/channel/UCumFGMN8OHqCxrxRl-wTEQA
18 afleveringen
Delen
