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GESPONSORDE
Squid Game is back, and so is Player 456. In the gripping Season 2 premiere, Player 456 returns with a vengeance, leading a covert manhunt for the Recruiter. Hosts Phil Yu and Kiera Please dive into Gi-hun’s transformation from victim to vigilante, the Recruiter’s twisted philosophy on fairness, and the dark experiments that continue to haunt the Squid Game. Plus, we touch on the new characters, the enduring trauma of old ones, and Phil and Kiera go head-to-head in a game of Ddakjji. Finally, our resident mortician, Lauren Bowser is back to drop more truth bombs on all things death. SPOILER ALERT! Make sure you watch Squid Game Season 2 Episode 1 before listening on. Let the new games begin! IG - @SquidGameNetflix X (f.k.a. Twitter) - @SquidGame Check out more from Phil Yu @angryasianman , Kiera Please @kieraplease and Lauren Bowser @thebitchinmortician on IG Listen to more from Netflix Podcasts . Squid Game: The Official Podcast is produced by Netflix and The Mash-Up Americans.…
Educação Física Felipe Brito
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Este Podcast é destinado a alunos e curiosos sobre o assunto Educação.
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×1 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E ESTADOS INTENCIONAIS: TEORIAS COGNITIVAS COMO ESTRATÉGIA DE ARMAZENAMENTO 14:33
Este trabalho teve como objetivo discutir sobre os principais conceitos sobre inteligência artificial, levando a uma construção histórica sobre as principais teorias cognitivas, tendo como produto final o desenvolvimento de estratégias para uma maior capacidade de armazenamento de dados envolvendo tanto professores como alunos nos seus trabalhos docentes e discentes respectivamente. Partiu-se do pressuposto que através da discussão, uma construção da linha do tempo e o desenvolvimento de estratégias para aumentar a capacidade de armazenamento de dados verificado no cotidiano das pessoas levando em consideração as suas características pessoais de aprendizagem onde se possa proporcionar um contexto em que o sujeito consiga desenvolver e construir habilidades cognitivas deixando com isto de encarar o ato da leitura como apenas um ato mecânico e com respostas sem intencionalidade.…
Com a Resolução no 2 de 1o de julho de 2015, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a formação continuada, as atividades práticas de ensino se tornaram elementos obrigatórios nos cursos de licenciatura no Ensino Superior.…
Para aprimorar a discussão sobre metodologias ativas, ensino híbrido e tecnologia da Educação a Distância, foram consideradas algumas vertentes: a experiência das autoras no curso de Pedagogia com as diversas metodo- logias aplicadas em uma Instituição de Ensino Superior (IES), as avaliações e feedbacks da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da mesma instituição e a pesquisa bibliográfica.…
Todo material desenvolvido pelo professor Éliton Rufino Ceara.
ESTE TRABALHO FOI PRODUZIDO PELO PROF: ÉLITON RUFINO.
TODO MATERIAL DE ÁUDIO PRODUZIDO POR ÉLITON RUFINO SEARA.
Explicação rápida de Estátua para colocar entre as músicas 🎶
Existem várias aplicações para a pscomotricidade, como aquela que é voltada par a escola e aquela que se destina ao trabalho em clínicas de psicólogos e psicopedagogos. Vamos discutir alguns aspectos aspectos da psicomotricidade como: histórico, desenvolvimento e avaliação psicomotora. Ouça outros episódios sobre psicomotricidade: https://anchor.fm/educau00e7u00e3o-fu00edsi/episodes/Psicomotricidade-Origens--concepes-e-vertentes-e11p7ff…
Antes de pensarmos em estratégias para a utilização de videogames em sala de aula, é necessário conhecermos os conceitos a respeito do que é um jogo e quais são seus componentes. Há diversas definições do termo “jogo”, e cada uma pode ser aplicada em diferentes contextos. Sendo assim, nesta aula procuraremos listar algumas definições de jogos que possam ser aplicadas a um contexto educacional para, em aulas futuras, analisarmos as possibilidades de sua utilização em processos educacionais. É importante frisar que, ao falarmos de “jogos”, abordaremos o conceito de “jogo” como um todo. Não utilizaremos o termo “game”, que significa “jogo”, em inglês, ou “videogame” (apesar do nome da disciplina), para referenciar jogos produzidos para o meio eletrônico (como consoles, computadores e dispositivos móveis, como smartphones e tablets), apesar destes termos serem amplamente utilizado no Brasil. Optamos por utilizar o termo “jogos digitais” no lugar de “game”, ou “jogo eletrônico”, para simplificar sua definição e utilização no decorrer do texto. Também utilizaremos a expressão “jogo analógico” para nos referirmos a jogos de tabuleiro, cartas, e demais jogos que não são produzidos para o meio digital.…
Origens, concepções, vertentes, Jean Le Camus, Pierre Vayer, Jean Le Bouch, assim como as construções de Lá Pierre e Aucouturrie.
É preciso pensar no ambiente escolar e em todo processo educativo como um local de práticas que proporcionem uma formação integral. Vamos discutir as contribuições de Henri Wallon para o ambiente escolar, levando em consideração a ação do professor, do aluno e da atuação pedagógica. David Ausubel e a aprendizagem significativa, em que definiremos a forma como esse processo ocorre e quais são as estruturas de conhecimento necessárias para que exista essa significação. Carl Rogers, importante autor que propõe a aprendizagem centrada no indivíduo, em que barreiras devem ser transpostas para que relações interpessoais A teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner, teoria esta que conhecemos por discutir diferentes tipos de inteligências. Vamos discutir a importância da reflexão sobre teorias da aprendizagem e como estas podem compor práticas pedagógicas mais eficientes.…
1 Teorias da Aprendizagem: Piaget e Vygotsky👍😉 1:01:56
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1:01:56Vamos construir um paralelo entre Lev Vygotsky e Jean Piaget, Wallon divide o desenvolvimento em cinco estágios. Vamos abordar dois conceitos que nos farão compreender o pensamento infantil: o conceito de sincretismo e o de emoção nas diferentes fases da vida.
Este trabalho é resultado de uma pesquisa bibliográfica em que foram realizadas leituras de livros e artigos referentes a políticas afirmativas e relações étnico-raciais. Após a realização do estudo percebemos a necessidade de profissionais da educação para levar à escola e aos alunos o conhecimento relacionado ao multiculturalismo, bem como ressaltar a importância do currículo ao contemplar temáticas referentes ao estudo de classe, gênero e raça, desconstruindo visões e preconceitos, respeitando as diferenças que possam coexistir e proliferar. Acreditamos que ações como essas podem contribuir para fazer valer efetivamente a lei 10.639/03 garantindo a efetivação de políticas educativas e ações afirmativas.…
As demandas do mundo moderno exigem cada vez mais conhecimentos e autonomia dos indivíduos, como forma de capacitação ou inserção nas diferentes atividades sociais. Nesse sentido, é almejado que todo o cidadão, independente da faixa etária, seja capaz ou esteja disposto a cumprir seus deveres, sem esperar que outras pessoas indiquem ou ordenem, apresente criticidade e flexibilidade diante dos desafios. Partindo desse pressuposto, o presente artigo visa fomentar uma reflexão acerca da temática cidadania na educação escolar, enfatizando a relevância didática sobre o tema. A análise perpassa pelo aparato legislativo vigente, discussão dos objetivos que permeiam o Projeto Político Pedagógico das escolas e pelo constructo interdisciplinaridade. Sabe-se que uma das incumbências da escola contemporânea é promover ações que corroboram para a formação de cidadãos com consciência crítica capazes de transformar a realidade em que vivem. No entanto, são inúmeros os desafios enfrentados para praticar tal teoria. Não obstante, há iniciativas significativas ocorrendo nas escolas de todo o país, visando assegurar uma prática pautada em princípios de Cidadania.…
1 MULTICULTURALISMO, PLANEJAMENTO E INOVAÇÃO. 1:04:50
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1:04:50Ações governamentais voltadas ao multiculturalismo, planejamento e inovação.
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