Download the App!

show episodes
 
V
VO Leest!

4
VO Leest!

Het Leesbureau

Unsubscribe
Unsubscribe
Maandelijks
 
Podcast over lezen in het voortgezet onderwijs. Voor docenten Nederlands, over jongeren en boeken. VO leest! is een podcast van Het Leesbureau, waarin John Schrijnemakers in gesprek gaat met spraakmakende docenten in het vak.
 
In deze serie staat de overstap naar het onderwijs centraal. Ik spreek mensen die hun carrière willen voortzetten in ons onderwijs. Zij die met ervaring vanuit andere sectoren de beweging naar ons onderwijs willen maken. Deze zogenaamde overstappers komen vanuit verschillende beroepsgroepen. Dit zijn mensen met een verschillende achtergrond, zowel in ervaring als opleidingsniveau, de ene wil in het primair onderwijs werken, de andere in het voortgezet of middelbaar beroepsonderwijs. Overeenk ...
 
Loading …
show series
 
Het boek ‘Zonder titel’ van Erna Sassen werd bij verschijning meteen al hoog gewaardeerd. De waardering van de literatuurrecensenten was bijna unaniem positief. Maar hoe zit dat met de jongeren, de lezers waarvoor het boek is geschreven? En dan in het bijzonder de VMBO-leerlingen, de jongeren die in het boek figureren? Hoe lezen de VMBO-leerlingen …
 
In de nieuwe aflevering van ‘VO Leest!’ spreekt John Schrijnemakers met docenten Matijs Lips, Annemiek Zuur en Stefan Bekink over de fusie van twee scholen tot het Volta College in Beilen. Hoe zorgen ze ervoor dat de programma’s van de twee secties Nederlands op elkaar worden afgestemd, dat de leerlingen een zekere mate van autonomie krijgen in de …
 
Judith Wagter stapte een jaar geleden over naar het onderwijs. Ze begon tegelijkertijd aan de lerarenopleiding als aan de schoolleidersopleiding. Deze bijzondere combinatie hoor je niet vaak, ik ben daarom benieuwd waarom zij vanuit een andere sector overstapt, en waarom zij twee opleidingen nodig heeft om te gaan werken in het onderwijs. Judith st…
 
Pascale price-Venema maakte vorig jaar als zij-instromer de overstap naar het onderwijs. Ze startte op basisschool de Voorsprong in de haagse schilderswijk. Pascale werkte hiervoor als coördinator educatie bij het Nederlands Danstheater. Als danstalent heeft Pascle een carrière in de kunst en culturele sector achter de rug. Ik ben benieuwd waarom z…
 
Sanne Torre is een overstapper naar het onderwijs. Met een communicatie achtergrond begon ze in de tussenschoolse opvang, maar langzaam ging het prikkelen. Toen haar functie ten einde liep koos zij voor het onderwijs als zij-instromer. Enkel Halleluja ervaart Sanne niet. Ze is eerlijk en ze geeft óók duidelijk de keerzijde van een overstap naar het…
 
In deze aflevering spreek ik Corline van Es. Corline is een overstapper naar het onderwijs. Ze volgt de route als student in de flexibele deeltijd opleiding aan de Hogeschool Leiden. Corline is 40 en stagiaire en heeft een enorme honger om een goede leraar te worden. Van oorsprong is zij historicus, hoe vergaat haar de stap naar het onderwijs?…
 
Shaza Mawlawi was leerkracht in Allepo, Syrië. Ze vluchtte met haar gezin naar Nederland. Shaza is bezig aan het voorbereidende jaar om daarna haar Nederlandse diploma leraar basisonderwijs te halen. Nederland geeft haar kansen, en ze wil die positiviteit doorgeven aan onze kinderen ín ons onderwijs. Beluister haar verhaal.…
 
In deze aflevering spreek ik Sascha Haans. Sascha is een hybride overstapper naar het onderwijs. Sascha werkt óók als Sportpsycholoog en is gespecialiseerd in de Paralympische topsport …. Onlangs heeft zij de overstap gemaakt naar een ROC. Beluister haar verhaal, want voor haar was het MBO misschien niet haar eerste idee om te gaan werken. Maar het…
 
Het onderwijsloket is het eerste informatiepunt als je een stap naar het onderwijs overweegt. In deze serie spreek ik Sanne van Kempen. Sanne is de aanjager van het initiatief Onderwijsloket. Het onderwijsloket is hét platform met alle informatie over de overstap naar het onderwijs. Overweeg jij een overstap naar het onderwijs? Het onderwijsloket b…
 
Voor deze aflevering kregen we een bijdrage van Lammie Prins, onze MBO-docent die ons deelgenoot maakt van haar lespraktijk in Corona lock-down. In het eerste deel van haar brief vertelt zij over hoe zij haar studenten bij de les probeerde te houden. En hoe zij erin slaagde om hen tóch te laten lezen. Daarnaast werkt ze aan twee zaken tegelijk, ze …
 
De actualiteit van de Corona pandemie lijkt enigszins af te zwakken door de mediastorm omtrent het discriminatie- en racisme vraagstuk. De beweging ‘Black Lives Matter’ beheerst het nieuws zowel op de main-stream-media als op de socials. Voor deze aflevering van ‘VO Leest!’ kiezen wij ervoor om de ingang die veel van deze boeken gebruiken, strijd, …
 
Voor de tweede aflevering van ‘VO Leest!”, Thuis en op school, ontvingen we een brief van Marjan Sikkema met een aantal praktische tips om op zinvolle wijze aandacht te besteden aan boeken en leesplezier. Behalve dat zij de luisteraars tipt over de Thuisbieb komen ook de Boekenweek voor Jongeren en Literatour ter sprake. Daarna wijst zij op het rec…
 
Ook 'VO Leest!' zit nog midden in de restrictieve maatregelen door het corona-virus. Deze aflevering gaan we dus niet bij één van onze docenten op bezoek. Voor de zevende aflevering van 'VO Leest!' blijven we thuis. Voor deze “Thuis en op school”-opnames beperken we ons tot het geven van lekkere boekentips, echter niet zonder onze docenten een stem…
 
Dit is een aflevering van de Dromen naar Daden podcast. In deze podcast deelt Tijl Koenderink de lessen die hij geleerd heeft bij het opzetten van een innovatieve basisschool gekoppeld aan verhalen uit de praktijk en de nieuwe wetgeving om een school te kunnen/mogen starten. Na de technische afleveringen en de lessen uit de praktijk kan Tijl het nu…
 
Dit is een aflevering van de Dromen naar Daden podcast. In deze podcast deelt Tijl Koenderink de lessen die hij geleerd heeft bij het opzetten van een innovatieve basisschool gekoppeld aan verhalen uit de praktijk en de nieuwe wetgeving om een school te kunnen/mogen starten. In deze aflevering gaat Tijl in op de werving en selectie van leerkrachten…
 
Dit is een aflevering van de Dromen naar Daden podcast. In deze podcast deelt Tijl Koenderink de lessen die hij geleerd heeft bij het opzetten van een innovatieve basisschool gekoppeld aan verhalen uit de praktijk en de nieuwe wetgeving om een school te kunnen/mogen starten. Na een hele serie technische afleveringen die vooral gaan over procedures …
 
Dit is een aflevering van de Dromen naar Daden podcast. In deze podcast deelt Tijl Koenderink de lessen die hij geleerd heeft bij het opzetten van een innovatieve basisschool gekoppeld aan verhalen uit de praktijk en de nieuwe wetgeving om een school te kunnen/mogen starten. Als vervolg op de vorige aflevering, die ging over de deugdelijkseisen, be…
 
Dit is een aflevering van de Dromen naar Daden podcast. In deze podcast deelt Tijl Koenderink de lessen die hij geleerd heeft bij het opzetten van een innovatieve basisschool gekoppeld aan verhalen uit de praktijk en de nieuwe wetgeving om een school te kunnen/mogen starten. In deze aflevering gaat Tijl in op de deugdelijkheidseisen die vereist zij…
 
Dit is een aflevering van de Dromen naar Daden podcast. In deze podcast deelt Tijl Koenderink de lessen die hij geleerd heeft bij het opzetten van een innovatieve basisschool gekoppeld aan verhalen uit de praktijk en de nieuwe wetgeving om een school te kunnen/mogen starten. In deze aflevering verlaat Tijl de technische details die hij in de vorige…
 
Dit is een aflevering van de Dromen naar Daden podcast. In deze podcast deelt Tijl Koenderink de lessen die hij geleerd heeft bij het opzetten van een innovatieve basisschool gekoppeld aan verhalen uit de praktijk en de nieuwe wetgeving om een school te kunnen/mogen starten. In deze aflevering buigt Tijl zich over de vragen: 'Hoe werkt de procedure…
 
Docent Caroline Wisse en auteur Annemarie van den Brink praten over het zojuist verschenen boek ‘Oorlog in inkt’, een verzameling verhalen op basis van 14 dagboekfragmenten van kinderen in Nederland én Nederlands Indië. Relevante fragmenten uit de nieuwe uitgave van ‘Nog een stuk!’ komen ook ter sprake met speciale aandacht voor de ‘Spoken Word’ fi…
 
Dit is een aflevering van de Dromen naar Daden podcast. In deze podcast deelt Tijl Koenderink de lessen die hij geleerd heeft bij het opzetten van een innovatieve basisschool gekoppeld aan verhalen uit de praktijk en de nieuwe wetgeving om een school te kunnen/mogen starten. In deze aflevering legt Tijl de uitnodigingsplicht uit, die je hebt bij he…
 
Dit is een aflevering van de Dromen naar Daden podcast. In deze podcast deelt Tijl Koenderink de lessen die hij geleerd heeft in het opzetten van een innovatieve basisschool gekoppeld aan verhalen uit de praktijk en de nieuwe wetgeving om een school te kunnen/mogen starten. Deze keer praten we over het toelatingsbeleid. Wie mag/moet je nu eigenlijk…
 
Dit is een aflevering van de Dromen naar Daden podcast. In deze podcast deelt Tijl Koenderink de lessen die hij geleerd heeft bij het opzetten van een innovatieve basisschool gekoppeld aan verhalen uit de praktijk en de nieuwe wetgeving om een school te kunnen/mogen starten. Waar we in de vorige aflevering zijn gaan kijken naar de theorie achter de…
 
Dit is een aflevering van de Dromen naar Daden podcast. In deze podcast deelt Tijl Koenderink de lessen die hij geleerd heeft in het opzetten van een innovatieve basisschool gekoppeld aan verhalen uit de praktijk en de nieuwe wetgeving om een school te kunnen/mogen starten. In deze aflevering gaat Tijl in op een van de hoofdfactoren die bepalen of …
 
Dit is de tweede aflevering van de Dromen naar Daden podcast. In deze podcast deelt Tijl Koenderink de lessen die hij geleerd heeft in het opzetten van een innovatieve basisschool gekoppeld aan verhalen uit de praktijk en de nieuwe wetgeving om een school te kunnen/mogen starten. Deze keer praat Tijl over de op handen zijnde nieuwe wet "Meer Ruimte…
 
Dit is de eerste aflevering van de Dromen naar Daden podcast. In deze podcast deelt Tijl Koenderink de lessen die hij geleerd heeft in het opzetten van een innovatieve basisschool gekoppeld aan verhalen uit de praktijk en de nieuwe wetgeving om een school te kunnen/mogen starten. Als je meer wilt weten over de podcast, materialen wilt downloaden zo…
 
Lammie Prins van het Deltion College vertelt over haar eigen lespraktijk. Waarom kiest zij, met slechts anderhalf uur Nederlands per week, er tóch voor om een substantieel deel van die beperkte tijd in te ruimen voor Vrij Lezen? Hoe laat zij MBO-studenten alle vier de basisvaardigheden oefenen met teksten van hun eigen keuze en gebruikt ze bv. crea…
 
In de dagelijkse lespraktijk van veel docenten is leesmotivatie een belangrijk punt. Hoe helpt Caroline Wisse haar leerlingen bij de overgang van extrinsieke naar intrinsieke leesmotivatie? Leesmotivatie is niet voor niets een van de kernelementen in de adviezen van het ontwikkelteam Nederlands binnen Curriculum.nu. Omdat Caroline een van de (conce…
 
Hoe creëer je een rijk literair klimaat in de klas? Matijs Lips, ‘Beste leraar Nederlands van 2018’, vertelt hoe hij met een mix van vrij lezen én verplichte boeken zijn leerlingen leesplezier laat ontdekken. Hoe verweeft hij literatuur in zijn lessen? Wat kan het lezen van een boek voor de leerling betekenen, maar ook wat kan de verwerking daarvan…
 
Afgelopen september organiseerde de CPNB de Boekenweek voor Jongeren, een leesbevorderend project bedoeld om jongeren tussen 15 en 18 te stimuleren (meer) boeken te lezen. Hoewel de algemene doelstelling vanaf het begin duidelijk was zocht men naar de goede vorm, het juiste tijdstip en een eenduidige benaming. In de tweede aflevering van ‘VO Leest!…
 
John Schrijnemakers gaat in gesprek met Lammie Prins over betekenisvol taalonderwijs op het MBO. Lammie Prins is docent Nederlands en LOB-er op de afdeling Orde & Veiligheid van het Deltion College in Zwolle. Hoe ontwikkelde zich het vrij lezen op deze grote MBO school? Hoe werk je zonder methodeboek toch gestructureerd? En hoe zorg je ervoor dat j…
 
Loading …

Korte handleiding

Google login Twitter login Classic login