show episodes
 
Artwork

1
DPECS Podcast | From lab to society

Dr. Kimberley Breevaart & Dr. Diane Pecher

Unsubscribe
Unsubscribe
Maandelijks
 
Heb jij je weleens afgevraagd wat sociale wetenschappers doen in hun ivoren toren? Welke vragen stellen ze eigenlijk en hoe onderzoeken ze dat? En wat betekent dat voor jou en jouw leven? In deze podcast ontmoet je de onderzoekers van onze afdeling, de Department of Psychology, Education, and Child Studies, oftewel DPECS, aan Erasmus Universiteit Rotterdam. In elke aflevering spreken we een andere collega die zijn of haar nieuwste inzichten uit de psychologie en pedagogische wetenschappen me ...
  continue reading
 
Artwork

1
Over Onderwijs & Opvoeding

Universiteit van Amsterdam / UvA / Pedagogische en Onderwijswetenschappen

Unsubscribe
Unsubscribe
Maandelijks
 
In Over Onderwijs & Opvoeding vertellen onderzoekers van de Universiteit van Amsterdam over de laatste inzichten uit wetenschappelijk onderzoek en wat die kunnen betekenen voor de praktijk. Wat weten we over het leren en ontwikkelen van kinderen, jongeren en (jong)volwassenen? Welke factoren spelen hierin een rol? En hoe kunnen we deze beïnvloeden? Een inspirerende podcast voor professionals en beleidsmakers, en voor iedereen die meer wil weten over onderwijs en opvoeden. Met gastheer Tjip d ...
  continue reading
 
Loading …
show series
 
In deze aflevering is universitair docent forensische psychologie Melissa de Roos te gast. We hebben het over kinderporno, of zoals we volgens Melissa beter kunnen zeggen, materiaal van seksueel misbruik van kinderen. Ze legt uit waarom deze terminilogie belangrijk is, of wetgeving die dit soort materiaal verboden maakt effectief is, en wie zich sc…
  continue reading
 
In deze podcast over ouderschap, opvoeden en opgroeien gaat Tjip de Jong in gesprek met Jana Runze, die eind maart 2024 is gepromoveerd op een proefschrift getiteld Genetic, cognitive and intervention effects on parenting, child attachment and children’s psychobiology. Ouders en hun gedrag ten opzichte van hun kinderen spelen een belangrijke rol in…
  continue reading
 
In deze aflevering hebben we econometrist en universitair docent Eric Slob te gast. Eric heeft onder andere een interessante methode ontwikkeld om uit heel veel data verbanden te analyseren tussen genen, gezondheid, en gedrag. Hij legt ons uit waarom hij deze methode heeft ontwikkeld, wat je met deze methode kunt onderzoeken, en hoe het is om zo'n …
  continue reading
 
Naar aanleiding van de start van het Research Centre Curriculum Studies (RCCS) gaat deze podcast over een literatuurverkenning van wat curricula inclusiever en betekenisvoller kan maken. Het RCCS is een samenwerkingsverband tussen Stichting Leerplanontwikkeling (SLO) en de Universiteit van Amsterdam, Afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen.…
  continue reading
 
In deze aflevering spreken we met hoogleraar Arbeids- en organisatiepsychologie Daantje Derks over haar onderzoek naar de rol van smartphones in de integratie van werk en privé. Door onze smartphones zijn we altijd en overal bereikbaar geworden en daarmee zijn de grenzen tussen werk en privé aan het vervagen. Is dat nu iets positiefs of iets negati…
  continue reading
 
Heb jij je weleens afgevraagd wat sociale wetenschappers doen in hun ivoren toren? Welke vragen stellen zij eigenlijk, en hoe onderzoeken ze dat? En wat betekent hun onderzoek voor jou en jouw leven? In deze podcast ontmoet je de onderzoekers van onze afdeling, de Department of Psychology, Education, and Child Studies, oftewel DPECS, aan de Erasmus…
  continue reading
 
In deze aflevering spreken we met PhD studenten Anne Bulow en Savannah Boele over hun onderzoek naar de relatie tussen opvoeding en welbevinden van jongeren. Ze hebben voor hun onderzoek onder andere gekeken naar dagelijkse interacties tussen ouders en adolescenten en vroegen jongeren om 100 dagen (!) lang een vragenlijst in te vullen. Anne en Sava…
  continue reading
 
In deze podcast gaan we het hebben over stress en leren. Docenten ervaren vaak stress van hun primaire taken. Docenten die meer veerkracht ervaren, geven aan minder stress te ervaren dan hun collega’s. Het onderzoek naar stress en veerkracht bij docenten is echter voornamelijk gebaseerd op verschillen tussen docenten. Over hoe stress en veerkracht …
  continue reading
 
In deze podcast staat de doorontwikkeling en effectiviteit van de interventie 'Veilige Start centraal. Veilige Start is een interventie voor kwetsbare jonge moeders met een licht verstandelijke beperking (LVB) en meerdere en complexe problemen en hun baby’s. Voor veel ouders met een licht verstandelijke beperking en multi-problematiek is het opvoed…
  continue reading
 
In deze aflevering spreken we met wetenschapper klinische psychologie Reshmi Marhe over haar onderzoek naar multiproblematiek onder jongvolwassenen in Rotterdam. Ze heeft voor haar onderzoek nauw samengewerkt met de jongeren in de praktijk. Waar moeten we bij multiproblematiek aan denken? Hoe effectief zijn bestaande interventies voor deze jongeren…
  continue reading
 
In deze podcast staat de invloed van technologie en digitale media op de jeugd centraal. Hoe worden jonge mensen beïnvloed en ‘gevormd’ door de digitale wereld? Hoe navigeren ze tussen de offline en online wereld? En hoe maken we ze weerbaarder? Gasten in de studio zijn Geertjan Overbeek, Hoogleraar Preventieve Jeugdhulp en Opvoeding. Eline Smit, U…
  continue reading
 
Hoogleraar onderwijspsychologie Peter Verkoeijen is bijzonder hoogleraar onderwijspsychologie aan de Erasmus Universiteit Rotterdam en lector brein en leren aan de Avans Hogeschool. Hij onderzoek hoe kennis uit de cognitieve psychologie toegepast kan worden in het hoger onderwijs. Hij vertelt onder andere over het belang van praktijkgericht onderzo…
  continue reading
 
Hoogleraar ontwikkelingspsychologie Pauline Jansen doet onderzoek naar risicofactoren en voorspellers van psychische problemen bij jongeren, zoals (symptomen van) ADHD, autisme, depressie en eetstoornissen. Wat maakt nu dat het ene kind psychisch gezond opgroeit en de ander psychische problemen ervaart? Is er een toename in psychische problemen ond…
  continue reading
 
In deze podcast staat de relatie tussen de leerling en leerkracht centraal als voorwaarde om tot leren te komen in de klas. Te gast in deze aflevering zijn Helma Koomen, hoogleraar Professionele Pedagogische Relaties. Mirella van Minderhout is trainer, supervisor en cognitief gedragstherapeut. Zij is betrokken bij de ontwikkeling van LLInC (Leerkra…
  continue reading
 
Danielle is wetenschapper klinische psychologie en doet onderzoek naar mentaal welzijn onder jongeren en studenten. Ze vertelt onder andere over het welzijnprogramma voor studenten aan de Erasmus Universiteit Rotterdam. Wat betekent studenten welzijn eigenlijk en hoe gaat het met onze studenten? Wat kunnen we doen om het welzijn van onze studenten …
  continue reading
 
Wetenschapper Onderwijswetenschappen Bjorn de Koning doet onderzoek naar de relatie tussen leren en bewegen. Hoe kan je je lichaam inzetten om nieuwe dingen te leren? Aan wat voor bewegingen moeten we dan denken? En moet je zelf bewegen of is het ook voldoende om iemand anders te zien bewegen? In deze aflevering beantwoordt Bjorn deze vragen en mee…
  continue reading
 
Ouders liegen om allerlei redenen tegen hun kinderen. Hoe erg is dat eigenlijk? Wetenschapper ortho- en gezinspedagogiek Rianne Kok doet onderzoek naar liegen tegen kinderen. Ze maakt een onderscheid tussen verschillen typen leugens en onderzoekt de effecten van liegen op zowel kinderen als ouders. Ook bekijkt ze de voorspellers van liegen en alter…
  continue reading
 
In deze podcast gaan we het hebben over de ontwikkeling van het geweten en jeugddelinquentie. De vraag die centraal staat in deze aflevering is: welke kennis is nodig om gewetensontwikkeling van jongeren beter te begrijpen en hoe kun je eventuele interventies hierop afstemmen. Hoe kan het dat een jongen van 15 liefdevol voor zijn zieke oma zorgt, t…
  continue reading
 
Universitair docent en wetenschapper Methoden & Technieken Bruno Bocanegra ontwikkelde een nieuwe manier om intelligentie te meten, waarbij gebruik wordt gemaakt van de externe omgeving. Hij stelt dat de externe omgeving een soort externe harde schijf kan zijn die ons helpt om complexe problemen op te lossen. Wat vindt hij van bestaande intelligent…
  continue reading
 
Kayla is werkzaam als onderzoeker bij het SYNC lab. Hier werkt zij aan haar proefschrift over welzijn en hersenontwikkeling bij jongeren en jongvolwassenen. Specifiek richt zij zich op de individuele verschillen van gedragsprocessen en neurale processen in relatie tot welzijn. Daarbij bekijkt ze de interactie tussen onze omgeving en onze hersenen. …
  continue reading
 
Hoogleraar Brein & Cognitie Diane Pecher en Universitair Docent Organisatiepsychologie bundelen hun krachten en doen experimenteel onderzoek naar de relatie tussen geheugen en stereotypen over oudere werknemers. Wat zijn stereotypen? Wat voor stereotypen hebben we over leeftijd? Waarom hebben we stereotypen? En wat kunnen we doen om stereotypen teg…
  continue reading
 
Agile teams, wat zijn dat nu precies? Universitair docent Organisatiepsychologie Melissa Twemlow legt het uit aan de hand van de metafoor van Newton’s pendel. Melissa doet onderzoek naar proactief gedrag in agile teams en de reacties van teamleden op proactief gedrag van collega’s. Ook onderzocht ze het belang en de timing van teamprocessen. Meliss…
  continue reading
 
In deze aflevering spreken we met bijzonder hoogleraar Annemiek Harder over de jeugdzorg. Haar onderzoek focust zich op de succesfactoren van jeugdzorg; wat werkt er nu wel en wat niet? Ze vertelt over de behandelmodule Up2U die ze heeft ontwikkeld en over het belang van motiverende mentorgesprekken. Ze geeft tips voor hulpverleners en onderzoekers…
  continue reading
 
In deze aflevering spreken we met wetenschapper forensische psychologie Carmen Sergiou. Carmen heeft in haar onderzoek geprobeerd om agressie in forensische patiënten te verminderen en hun empathische vermogen te verbeteren met als doel om hun gewelddadige gedrag te verminderen. Ze legt uit hoe deze nieuwe methode werkt en of deze methode effectief…
  continue reading
 
In deze aflevering spreken we met Sabrina Alhanachi over haar onderzoek naar cultuur responsief lesgeven. Hoe doe je dat, cultureel responsief lesgeven, en waarom is het zo belangrijk? Sabrina vertelt hoe professionele leergemeenschappen docenten kunnen helpen om meer cultureel responsief les te geven. Ook deelt ze haar eigen ervaringen en legt uit…
  continue reading
 
Wanneer doen we het als ouders goed genoeg? Streven we niet te veel naar perfectie? Wat is nu de beste manier om je kind te laten doorslapen? En wat moet je als ouder nu met alle adviezen rondom opvoeden? Maartje Luijk beantwoordt dit een andere vragen over opvoeding en de ontwikkeling van een kind. Ook geeft ze een inkijkje in haar toekomstige ond…
  continue reading
 
Hoe kan jij je werk speelser maken? En wat heb je daar dan precies aan? Zitten er ook nadelen aan het speels benaderen van je werk? In deze aflevering beantwoordt Yuri Scharp deze en andere vragen en laat hij zien dat spel en werk een hele goede combinatie zijn. Ook vertelt hij over zijn workshops en waarom organisaties spel op het werk zouden moet…
  continue reading
 
Wanneer is je vliegangst of angst voor spinnen echt een stoornis? Hoe behandel je een angststoornis? En hoe kan je mensen verantwoord angstig maken om er onderzoek naar te doen en zo mensen met een angststoornis te helpen? Hierover spreken we met hoogleraar klinische- en biologische psychologie Matthias Wieser.…
  continue reading
 
In deze eerste aflevering spreken we met Gertjan Rop. We hebben het over multimedia leren en hoe je dit het beste kan toepassen. Wat voor informatie kan je beter wel/niet op je PowerPoint slides of in leerboeken aanbieden? Is het een goed idee om een “leuk” plaatje toe te voegen? Hoe ga je om met verschillen in voorkennis? Gertjan deelt zijn kennis…
  continue reading
 
In deze aflevering gaan we het hebben over betekenisvolle participatie van vluchtelingenkinderen en jongeren in de asielprocedure. Recent onderzoek laat zien dat de asielprocedure ingewikkeld is voor kinderen en jongeren. Dat zorgt bijvoorbeeld voor veel spanning en onzekerheid voor de alleenstaande of begeleide minderjarige vluchteling. Gast in de…
  continue reading
 
Pesten komt helaas nog steeds veel voor. In bijna elke klas zijn wel enkele jongeren betrokken bij pesten. Uit onderzoek weten we dat pesten zeer negatieve gevolgen kan hebben voor kinderen en jongeren die ermee te maken krijgen. Maar, wat valt er allemaal tegen te doen? En waar zijn onderzoekers op dit moment mee bezig op het gebied van pestonderz…
  continue reading
 
Over de consequenties van het gescheiden plaatsen van kinderen is nog weinig bekend. Op basis welke overwegingen wordt zo'n besluit genomen? In deze aflevering staat het gescheiden plaatsen van broers en zussen bij gezamenlijke uithuisplaatsing centraal. Uit recent onderzoek is naar voren gekomen dat 35-50% van de broers en zussen gescheiden werden…
  continue reading
 
Er komt in het middelbaar onderwijs steeds meer nadruk op het leren redeneren over maatschappelijke vraagstukken. Hier horen bekwaamheden bij als kritisch denken, causaal redeneren en bijvoorbeeld het op waarde inschatten van beschikbare informatie en bronnen. Dit leerproces begeleiden vraagt veel van docenten. Er zijn nog maar weinig onderwijsmate…
  continue reading
 
Het zijn twee begrippen die je misschien niet snel aan elkaar zult koppelen: innovaties en jeugdzorg, maar het tegendeel is waar. Denk bijvoorbeeld aan een onlinewereld waar kinderen middels rollenspellen kunnen oefenen met ondersteuning van een behandelaar. Of het gebruik van virtual reality om heel specifiek hulp te kunnen bieden wanneer een kind…
  continue reading
 
Recent onderzoek toont aan dat kinderen in Nederland op de middelbare school in vergelijking met andere landen het niet zo goed doen in termen van burgerschapscompetenties. Halverwege 2021 is er een nieuwe wet ter verduidelijking van de burgerschapsopdracht aan scholen in werking gegaan en die scholen verplicht om invulling te geven aan burgerschap…
  continue reading
 
In deze podcast gaat Tjip de Jong in gesprek over de Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam (WOA) en specifiek over het project ‘Gelijke onderwijskansen’. Het is een bijzonder samenwerkingsinitiatief van basisscholen in Amsterdam, Zaandam en Almere samen met de Universiteit van Amsterdam, Hogeschool van Amsterdam en het Kohnstamm Instituut. Het do…
  continue reading
 
In deze podcast staat meertaligheid in het onderwijs centraal. In het klaslokaal in Nederland wordt in de regel Nederlands gesproken. Ook door kinderen die andere talen beheersen. Voor veel mensen staat dit niet ter discussie, maar het is de vraag of dit zo logisch is. Want waarom zouden we de thuistalen van kinderen niet ook benutten in de klas? M…
  continue reading
 
Elke 2e vrijdag in december is het Paarse Vrijdag op veel scholen. Een dag om stil te staan bij seksuele en genderdiversiteit. Het doel van deze actiedag is om LHBTIQ+-jongeren te laten weten dat ze oké zijn en erbij horen. Dit is aanleiding om een gesprek te voeren over inclusie, gender en diversiteit op school en de leefomgeving van kinderen. Hoe…
  continue reading
 
Deze podcast aflevering bespreekt de gevolgen van de coronacrisis als het om school, ouder, kind en hulpverlening. De volgende vraag staat centraal: hoe gaven leerkrachten vorm aan het onderwijs op afstand en hoe heeft dit het welbevinden van leerlingen beïnvloed? Drie wetenschappers van de Universiteit van Amsterdam zijn in de studio: Frank Cornel…
  continue reading
 
In deze podcast gaan we dieper in op het welzijn van leerlingen in het basisonderwijs (PO) en bespreken we de effecten van social distancing op jongeren en volwassenen. Welk effect heeft de corona crisis gehad op de veerkracht van jongeren en volwassen? Wat is er nodig om de aankomende periode de kansengelijkheid te verbeteren en welke interventies…
  continue reading
 
Loading …

Korte handleiding