show episodes
 
Artwork

1
Tjipcast

Tjip de Jong

Unsubscribe
Unsubscribe
Wekelijks+
 
Tjipcast is een wekelijkse podcast over onderwijs en gelijke kansen voor iedereen. Thema’s die centraal staan: didactiek en pedagogiek, leiderschap en management, samenwerken en teamleren, persoonlijke en professionele ontwikkeling, innoveren en verbeteren en met soms een filosofisch uitstapje. Reageren op de podcast? Mail naar tjip@tjipcast.nl.
  continue reading
 
Artwork
 
In deze podcast staat het beroepsonderwijs centraal. Namens ThiemeMeulenhoff ontvangt Sander Denneman een gast uit het beroepsonderwijs en gaat in gesprek over didactiek, trends, voorbeelden en het heden en verleden van het beroepsonderwijs. Alles om jouw liefde voor het vak te ondersteunen!
  continue reading
 
Artwork

1
Wijze Lessen Podcast

Buiten De Krijtlijnen

Unsubscribe
Unsubscribe
Maandelijks
 
De Wijze Lessen Podcast bestaat uit 14 afleveringen waarin 12 didactische bouwstenen worden besproken om lessen beter en effectiever te maken. Elke aflevering gaat over één specifieke bouwsteen. In elke aflevering is Tim Surma te gast, de managing director van het expertisecentrum Onderwijs en Leren van Thomas More en een van de auteurs van het boek "Wijze Lessen". Hij brengt telkens een mede-auteur van het boek mee. De afleveringen zijn bedoeld voor leerkrachten en docenten en bieden handva ...
  continue reading
 
Artwork

1
FACK TV podcast

Fontys Hogeschool

Unsubscribe
Unsubscribe
Maandelijks
 
FACK TV staat voor Frequently Asked Communication Kwestions. Je kunt er terecht met jouw communicatievraag. Mail naar facktv@fontys.nl en je krijgt keurig antwoord van Coen en Joris. Als je geluk hebt. In de FACK TV podcast stellen Coen en Joris vooral zélf vragen. Stelletje onderzoekers dat ze zijn! Ze houden je op de hoogte van het onderzoek dat ze uitvoeren naar de Next Level Marketeer. Wat moet een marketeer kunnen en kennen in tijden van supersnelle technologische ontwikkeling en in een ...
  continue reading
 
Loading …
show series
 
Hallo en welkom bij het tweede seizoen van de Wijze Lessen Podcast, in 13 afleveringen leggen wij een digitale laag over de 12 bouwstenen van effectieve didactiek. Hoe kunnen digitale toepassingen een meerwaarde betekenen voor e instructie van de leraar en het leren van de leerlingen? Dat is de vraag die wij in seizoen 2 onderzoeken. Dat doen we me…
  continue reading
 
Hallo en welkom bij het tweede seizoen van de Wijze Lessen Podcast, in 13 afleveringen leggen wij een digitale laag over de 12 bouwstenen van effectieve didactiek. Hoe kunnen digitale toepassingen een meerwaarde betekenen voor e instructie van de leraar en het leren van de leerlingen? Dat is de vraag die wij in seizoen 2 onderzoeken. Dat doen we me…
  continue reading
 
Basisschool De Groenling werkt vanuit een sterke visie, zowel op schoolontwikkeling als onderwijskwaliteit. Dit is geen vrijblijvende visie. Elke keuze en afweging die gemaakt wordt wordt afgemeten aan deze visie. Dit gaat niet onopgemerkt. De school werkt gestaag aan het verbeteren van de resultaten en is sinds dit jaar klassewerkplek. In deze afl…
  continue reading
 
Hallo en welkom bij het tweede seizoen van de Wijze Lessen Podcast, in 13 afleveringen leggen wij een digitale laag over de 12 bouwstenen van effectieve didactiek. Hoe kunnen digitale toepassingen een meerwaarde betekenen voor e instructie van de leraar en het leren van de leerlingen? Dat is de vraag die wij in seizoen 2 onderzoeken. Dat doen we me…
  continue reading
 
Hallo en welkom bij het tweede seizoen van de Wijze Lessen Podcast, in 13 afleveringen leggen wij een digitale laag over de 12 bouwstenen van effectieve didactiek. Hoe kunnen digitale toepassingen een meerwaarde betekenen voor e instructie van de leraar en het leren van de leerlingen? Dat is de vraag die wij in seizoen 2 onderzoeken. Dat doen we me…
  continue reading
 
Hallo en welkom bij het tweede seizoen van de Wijze Lessen Podcast, in 13 afleveringen leggen wij een digitale laag over de 12 bouwstenen van effectieve didactiek. Hoe kunnen digitale toepassingen een meerwaarde betekenen voor e instructie van de leraar en het leren van de leerlingen? Dat is de vraag die wij in seizoen 2 onderzoeken. Dat doen we me…
  continue reading
 
De ontwikkelingen op het gebied van chat GPT gaan razendsnel. Ik hou het niet goed bij en zou niet weten hoe ik ermee kan beginnen. Vandaar dat ik Laura van den Ouden uitnodigde om naar de studio te komen om hier over door te praten. Laura is expert in learning & development en werkt regelmatig met chat GPT. In deze aflevering bespreken we handige …
  continue reading
 
Hallo en welkom bij het tweede seizoen van de Wijze Lessen Podcast, in 13 afleveringen leggen wij een digitale laag over de 12 bouwstenen van effectieve didactiek. Hoe kunnen digitale toepassingen een meerwaarde betekenen voor e instructie van de leraar en het leren van de leerlingen? Dat is de vraag die wij in seizoen 2 onderzoeken. Dat doen we me…
  continue reading
 
Hallo en welkom bij het tweede seizoen van de Wijze Lessen Podcast, in 13 afleveringen leggen wij een digitale laag over de 12 bouwstenen van effectieve didactiek. Hoe kunnen digitale toepassingen een meerwaarde betekenen voor de instructie van de leraar en het leren van de leerlingen? Dat is de vraag die wij in seizoen 2 onderzoeken. Dat doen we m…
  continue reading
 
Samen met Hogeschool De Kempel maak ik een speciale aflevering over leesbevordering bij leraren en aanstaande leraren. Bij lezen denken we al gauw aan kinderen, maar hoe zit het eigenlijk met onszelf? Hoe geef je handen en voeten aan een leesoffensief voor leraren? Welke interventies en aanpakken zijn kansrijk en hoe maak je ruimte om samen te leze…
  continue reading
 
Hallo en welkom bij het tweede seizoen van de Wijze Lessen Podcast, in 13 afleveringen leggen wij een digitale laag over de 12 bouwstenen van effectieve didactiek. Hoe kunnen digitale toepassingen een meerwaarde betekenen voor de instructie van de leraar en het leren van de leerlingen? Dat is de vraag die wij in seizoen 2 onderzoeken. Dat doen we m…
  continue reading
 
De kwaliteit van de lerarenopleidingen in Nederland ligt de afgelopen onder een vergrootglas. Er is veel discussie over wat een leraar wel of niet zou ‘moeten kunnen’. Het is een centrale vraag bij het uitwerken van het beroepsbeeld voor leraren. Ook om hier bijvoorbeeld meer centrale regie op te kunnen voeren. Anne Fleur Kortekaas en Fred Janssen …
  continue reading
 
In mei leggen alle vogels een ei, behalve…. Niet alleen in de natuur was het een natte en vruchtbare maand, ook in het onderwijs was er enorm veel te doen. Meest in het oog springend was natuurlijk het hoofdlijnen akkoord met de onderwijsparagraaf en de vele demonstraties bij en in Universiteiten. Maar er is meer zoals ondernemende studenten en lee…
  continue reading
 
Vandaag bezoek ik de Heldringschool. Een school voor speciaal basisonderwijs in Rotterdam onderdeel van PCBO. Een school die uitblinkt in thematisch onderwijs. In deze podcast gaan we in gesprek over hun visie op leren, organiseren, professionaliseren en veranderen. Aan de hand van dagelijkse voorbeelden uit de schooldag bespreken we verschillende …
  continue reading
 
Het kan soms een flinke uitdaging zijn om de aandacht van leerlingen vast te houden. Leerlingen raken gemakkelijk afgeleid, vinden de stof niet interessant of doen stiekem iets anders. Maar misschien ligt dit ook wel aan je manier van lesgeven. Hoe praat je? Hoe staat je voor de groep? Hoe is je stemgebruik? Kent je les een logische opbouw en ritme…
  continue reading
 
Vandaag ben ik in Eindhoven. Dit keer neem ik de podcast op in het Van Abbemuseum. Museum voor hedendaagse kunst middenin de stad. Samen met een groep onderwijsprofessionals kijken we in deze podcast terug op de pilot ‘doorlopende begeleiding startende leraren’. Er kan nu geoogst worden waar de afgelopen drie jaar hard aan is gewerkt. We gaan het h…
  continue reading
 
In deze podcast ga ik in gesprek met Anna Bosman en Robin van Rijthoven. Ze vertaalde het befaamde onderwijsboek ‘Why don’t students like school?’ geschreven door cognitief psycholoog Daniel Willingham. Het boek geeft op onderzoek gebaseerde inzichten en onderbouwing hoe wij mensen leren en denken. Op basis van deze kennis biedt het boek 10 inzicht…
  continue reading
 
Flevoland heeft een groot tekort aan leraren en schoolleiders. Op sommige plekken is Flevoland vergelijkbaar met steden als Amsterdam en Rotterdam. Er wordt steeds meer onderzoek gedaan om verklaringen te vinden voor de huidige problemen in het onderwijs. Gek genoeg komen er dan weinig scholen aan het woord die hun onderwijs juist goed op orde hebb…
  continue reading
 
Het jongerenbrein: je klas zit er vol mee. Je probeert ze aan te zetten tot leren en ontwikkelen. Hoeveel invloed heb je als docent op al deze hersenen? En hoeveel invloed heeft je student zelf? Prof. Dr. Renate de Groot, Hoogleraar Biopsychologie van Leren, bespreekt de feiten en fabels over hoe het jongerenbrein leert. En, wat kun jij daar als mb…
  continue reading
 
Claire Boonstra is een bekende onderwijsvernieuwer in Nederland. Ze houdt al jaren een pleidooi om ons onderwijs radicaal te transformeren. Zo dient ons onderwijs kinderen meer ruimte te bieden om zichzelf te leren ontdekken, in verbinding met de natuur en omgeving zodat ze hun potentieel kunnen ontdekken. Een vaststaand curriculum met overdreven v…
  continue reading
 
Onderwijs wordt nog steeds gezien als de grote gelijkmaker in onze samenleving. Hier wordt veel over geschreven en gezegd door experts, wetenschappers, politici en beleidsmakers. Maar hoe raken deze ideeën en opvattingen de praktijk van alledag? Hoe geef je bijvoorbeeld les als leerlingen zonder ontbijt de school binnenkomen? Wat is het belang van …
  continue reading
 
Het is april en ik heb het nog nooit zo koud gehad in deze maand. Ik dacht dat het alleen maar warmer ging worden door de klimaatverandering? En het blijft ook maar regenen. Er is ook goed nieuws, want Peter gaat weer op meivakantie. Maar maak je geen zorgen, we hebben al het relevante onderwijsnieuws voor je op een rij gezet! Zodat je gerust de la…
  continue reading
 
Het schoolleiderstekort is in Nederland op sommige plekken groter dan het lerarentekort. Het is daarom belangrijk na te denken hoe ervaren managers (bijvoorbeeld werkzaam in de zorg of financiële sector) kunnen zij-instromen in het onderwijs. De zogeheten ‘medewerkersreis‘ biedt hier interessante perspectieven op. Het gaat over de start van je reis…
  continue reading
 
Helaas vluchten er nog steeds jonge mensen hun geboorteland vanwege vervolging, oorlog of geweld. Soms zijn dit studenten die in Nederland hun studie weer proberen op te pakken. Hoe vinden deze jonge mensen hun weg in de Nederlandse samenleving? Is het mogelijk ‘deze professionele draad’ weer op te pakken? En hoe worden vluchtelingstudenten gevormd…
  continue reading
 
De Staat van het Onderwijs is het jaarlijkse verslag van de Inspectie van het Onderwijs over wat er goed gaat in het onderwijs en waar verbeterpunten liggen. Het rapport is gisteren verschenen en ik ga erover in gesprek met Ria Westendorp. Ria is waarnemend inspecteur-generaal van het onderwijs en directeur Toezicht Primair Onderwijs en Kinderopvan…
  continue reading
 
Coen en Joris gaan door naar het next level. Oh nee, dit keer kijken ze een beetje terug naar een vorig level, ergens in 2018. Toen kwam hun boek Creativity Works! uit. De voorspellingen die zij in dat boek deden leken een paar jaar lang niet uit te komen. Tot de dag dat ChatGPT uitkwam. Toen werd ineens alles anders en bleken ze alsnog briljante (…
  continue reading
 
We vinden het tegenwoordig bijna vanzelfsprekend dat studenten en professionals (hoge) ambities hebben. Toch is dit veel minder het geval wanneer we aan kinderen denken die naar de school gaan. Maar het blijkt dat kinderen wel degelijk ambities hebben. Dat kan heel concreet zijn (ik wil de beste keeper worden van Nederland) of breder (ik wil alles …
  continue reading
 
In deze aflevering praat ik met Kees van Overveld over pesten. Kees is gedragsdeskundige, onderwijsexpert op het gebied van klassenklimaat, gedrag en sociaal emotioneel leren en auteur van diverse onderwijsboeken. We bespreken de kenmerken van pestgedrag, de relatie met groepsvorming in de klas en de rol die de leerkracht hierin heeft. We blikken o…
  continue reading
 
Elke school in Nederland gebruikt lesmethoden om onderwijs te geven aan leerlingen, scholieren en studenten. Deze lesmethoden (ook wel leeroplossingen genoemd) vallen uiteen in lesboeken, werkboeken, online leeromgevingen en andere zogeheten ‘leeroplossingen’. Educatieve uitgeverijen maken deze methoden. In Nederland wordt dit bewust overgelaten aa…
  continue reading
 
Maart roert zijn staart, maar het onderwijs ook. Het is maandag 1 april (geen grap), de zomertijd is ingegaan en Peter en ik nemen het onderwijsnieuws van de maand maart systematisch door. En er was nieuws! De lijst is lang, dus we beperken ons tot de top 10. Alle onderwerpen die voorbijkwamen deze maand: Groningen mogen een toga dragen en krijgen …
  continue reading
 
Coen en Joris gaan door. Vanuit het Drögepand in Tilburg gaan ze verder in op ontwerpgericht onderzoek. Is het mogelijk om het met die vorm van een onderzoek te komen tot een goed onderbouwd 'traditioneel' communicatie adviesrapport? Wel zeker! Zou nog best eens beter kunnen dan met 'traditioneel' onderzoek zelfs, afhankelijk van wat voor jou een l…
  continue reading
 
Te gast in de studio is hoogleraar Gerdien Bertram-Troost. Ze richt als wetenschapper zowel op godsdienst en levensbeschouwing, als ook op brede levenbeschouwelijke vorming van kinderen en jongeren. We gaan in deze podcast in gesprek over hoe onderwijs inherent samenvalt met fundamentele levensvragen die op jongeren afkomen. Bijvoorbeeld wanneer ki…
  continue reading
 
Het is vandaag 28 maart 2024 en ik ben in Eindhoven en te gast bij de OMO ICT en onderwijs dag. OMO staat voor Ons Middelbaar Onderwijs en is opgericht in 1916. OMO is een vereniging van scholen voor voortgezet onderwijs voornamelijk in Noord-Brabant. En bestaat uit meer dan 60 (!) scholen. De scholen, van gymnasium tot en met praktijkonderwijs, on…
  continue reading
 
Vandaag ben ik te gast op het congres toetsen en examineren in het hoger onderwijs in Utrecht. Meer dan 200 toets experts zijn hier maar liefst twee dagen bij elkaar om na te denken over AI-geletterdheid, formatief handelen, de werking van ons brein en nog veel meer! Hoog tijd om hier vandaag LIVE met publiek in gesprek te gaan over de belangrijkst…
  continue reading
 
Maken de studenten van Yorrit Luijckx zich overmatig zorgen over de klimaatcrisis? Nee. Totdat hij doorvraagt. Want ze maken zich wel degelijk zorgen over onderwerpen die verbonden zijn met duurzaamheid. Maar wat is dat nou eigenlijk: duurzaamheid? Hoe werd Albeda de meest duurzame mbo-instelling? En wat kan jij hier zelf aan doen binnen het mbo? Y…
  continue reading
 
In deze aflevering staat docentprofessionalisering op de agenda. Ik ga in gesprek met Marjanne Hagedoorn over het doorbreken van bestaande patronen in het mbo als het gaat om opleiden en leren. We bespreken uitgangspunten om het werk als belangrijke professionaliseringsplek te zien en wat dit vraagt van een onderwijsinstelling en de professionals d…
  continue reading
 
Ben jij een sociale stijger? Het is een wat ongemakkelijke vraag om mee te starten, toch niet onbelangrijk als we de impact van ons onderwijs beter willen begrijpen (en verbeteren). Lenette Schuijt schreef er een boek over: Transklasse, leven in twee werelden. Onze sociale klasse heeft grote invloed op onze kansen in samenleving. Stijgen is mogelij…
  continue reading
 
In de studio is Theo Witte. Theo is voorzitter van het RED-team onderwijs en ervaren lerarenleider en vakdidacticus Nederlands aan de Rijksuniversiteit Groningen. Eind vorig jaar verscheen het zeer lezenswaardige artikel Naar een professionele cultuur voor het beroep van leraar. Hierin doet Theo een aantal concrete voorstellen voor een fundamentele…
  continue reading
 
Vandaag ben ik te gast op het AVS-congres in Nieuwegein. AVS staat voor Academie & Vakvereniging Schoolleiders. En jawel, er lopen hier dus allemaal schoolleiders rond (bijna 500!). De scholen doen het even op eigen kracht vandaag! Het is 15 maart 2024 en ik ga in gesprek met schoolleiders over de relatie tussen werkgeluk en onderwijskwaliteit. Dez…
  continue reading
 
Het kantoor van hoogleraar Joost Hulshof is uniek. In elke hoek zie je stapels wis- en natuurkunde boeken. Aan de muur hangen maar liefst twee krijtborden volgeschreven met formules, op het volle bureau vind je een indrukwekkende verzameling rubix cubes, fotolijstjes en allerlei gekke gebruiksvoorwerpen. Aan het plafond hangt een paraplu (“leuk om …
  continue reading
 
Het is cruciaal dat mensen zich veilig voelen tijdens hun werk. Dit geldt net zo goed voor studenten als voor professionals. Maar hoe zorg je nou voor psychologische en sociale veiligheid in de dagelijkse praktijk? Hoe creëer je een prettige, veilige werkomgeving zodat collega’s met plezier werken, leren en presteren? Toch wel ingewikkelde vragen w…
  continue reading
 
Goed onderwijs verzorgen gaat niet alleen over het kiezen van de juiste didactiek en pedagogiek. Er komt ook organisatiekunde bij kijken. Denk aan coördinatie, afstemming en bijvoorbeeld professioneel overleg. Gek genoeg is hier maar weinig aandacht voor. Hoe stuur je in een onderwijsteam op kwaliteit, wendbaarheid en werkplezier? Heeft het zin om …
  continue reading
 
Het is maart en het voorjaar lonkt! Hoog tijd om het onderwijsnieuws van februari door te nemen. We scheiden het kaft van het koren zodat je weer helemaal fris aan deze nieuwe maand kan starten. Onderwerpen die voorbijkomen: Onderwijsinspectie: mbo’s maken amper werk van uitbannen stagediscriminatie – Onderwijsraad kritisch op plan voor rem op buit…
  continue reading
 
Vandaag ben ik in Bussum te gast bij de Nationale LLO-conferentie. En LLO staat voor Leven Lang Ontwikkelen. Ik ga het in deze podcast hebben over de LLO-katalysator. Deze heeft als doel om een leven lang ontwikkelen voor iedereen mogelijk te maken en verder te kijken dan klassieke diploma’s en opleidingen. Hoe? Door talenten binnen bedrijven, over…
  continue reading
 
In de afgelopen tientallen jaren is er veel aandacht geweest voor onderwijsvernieuwing en innovatie. Zowel internationaal als in Nederland zijn er omvangrijke programma’s opgetuigd om het onderwijs te moderniseren. Gemene deler: minder aandacht voor kennis en meer voor vaardigheden als zelfsturing, leren leren en de leerkracht die zich opstelt als …
  continue reading
 
The Next Level Marketeers hebben weer een onderzoeksproject afgerond! En wat voor eentje... in feite heeft dit traject een jaar of zeven in beslag genomen. Maar vooruit, vooral het laatste half jaar is er écht hard aan gewerkt. Met als opbrengst een heus artefact: een gids die communicatiestudenten helpt om met ontwerpgericht onderzoek af te studer…
  continue reading
 
Er is een toenemende groep leerkrachten, schoolleiders en bestuurders die van mening is dat het roer radicaal om moet in het primair en voortgezet onderwijs. Volgens hen kent het huidige stelsel te veel knelpunten, is het hopeloos verouderd en brengt het ons niet dichterbij gelijke kansen voor iedere kind. Zo worden kinderen (net zoals 200 jaar gel…
  continue reading
 
Vandaag ben ik te gast bij Voortgezet Speciaal Onderwijs school de Hoge Brug in Rotterdam. Een school voor zml-onderwijs (zeer moeilijk lerende leerlingen) waar ongeveer 150 leerlingen naartoe gaan. Deze aflevering maak ik in samenwerking met de gemeente Rotterdam. We maken een speciale aflevering over de samenwerking tussen ouders en school als he…
  continue reading
 
Onderwijs en zorg raakt steeds meer met elkaar verweven in het primair- en voortgezet onderwijs. Steeds meer kinderen krijgen met jeugdzorg te maken of andere gemeentelijke instanties. Er is een grote nadruk op het individuele welbevinden van kinderen op school. En jongeren krijgen al een snel een label opgeplakt als dit welbevinden en presteren in…
  continue reading
 
Loading …

Korte handleiding