openbare rubriek
[subscription 1094665]
Meer
Download the App!
show episodes
 
Mensen met dyslexie, ADHD, ADD, dyscalculie, autisme en/of hoogbegaafdheid denken anders. Anders dan de meeste mensen! Dat kan onhandig zijn, maar levert ook veel kwaliteiten op. Luister hier naar de verhalen over hun schoolloopbaan, werk, ambities, mislukkingen én successen en hoe het inzicht dat ze conceptuele denkers zijn hun leven heeft verrijkt. Luister deze podcasts ook op Spotify, I-Tunes of Twitter. Veel luisterplezier!
  continue reading
 
Loading …
show series
 
School was saai en te benauwd in de beleving van Maddy. Ze had altijd behoefte aan ruimdenkendheid. Haar eerste passie lag in de mode maar daar vond ze het ook niet, maar eenmaal op de beursvloer kon ze helemaal los. Juist het beelddenken of conceptueel denken, haar impulsiviteit, sterke instinct en hoge intelligentie maakten dat ze daar floreerde …
  continue reading
 
Antoine vindt dat mensen met autisme worden gedrild in het lijndenken als strategie om de grote hoeveelheid prikkels die binnenkomen te kunnen hanteren. Daarom interesseerde de basisschool hem ook niet. Pas als hij er bij bijvoorbeeld een spreekbeurt een show van mocht maken, dan voelde hij de vrijheid en kon hij los gaan. Toen hij bij ons te horen…
  continue reading
 
Dit is een geleide ontspanningsoefening voor je ogen uit Hoofdstuk 2-12, uit het boek dat eind 2025 verschijnt: "Slimmer dan de Juf. Waarom hebben leerlingen en studenten met AD(H)D, dyslexie, dyscalculie, autisme en hoogbegaafdheid het zo moeilijk op school?" Deze oefening is geschikt voor volwassenen, jongeren en kinderen.…
  continue reading
 
Dit is een geleide oefening uit hoofdstuk 6-6, uit het boek dat eind 2025 verschijnt: "Slimmer dan de Juf. Waarom hebben leerlingen en studenten met AD(H)D, dyslexie, dyscalculie, autisme en hoogbegaafdheid het zo moeilijk op school?" Deze oefening is geschikt voor volwassenen, jongeren en kinderen.Door Dynamika - Geniaaloprechts.nl
  continue reading
 
Dit is een geleide ontspanningsoefening uit Hoofdstuk 6-9, uit het boek dat eind 2025 verschijnt: "Slimmer dan de Juf. Waarom hebben leerlingen en studenten met AD(H)D, dyslexie, dyscalculie, autisme en hoogbegaafdheid het zo moeilijk op school?" Deze oefening is geschikt voor volwassenen, jongeren en kinderen.…
  continue reading
 
Dit is een geleide oefening waarmee je negatieve gedachten en overtuigingen, balast die je meedraagt voor de ander, los kunt laten. De oefening komt uit Hoofdstuk 6-13, uit het boek dat eind 2025 verschijnt: "Slimmer dan de Juf. Waarom hebben leerlingen en studenten met AD(H)D, dyslexie, dyscalculie, autisme en hoogbegaafdheid het zo moeilijk op sc…
  continue reading
 
Dit is een geleide ontspanningsoefening uit Hoofdstuk 7-3, de 1e oefening in de paragraaf, uit het boek dat eind 2025 verschijnt: "Slimmer dan de Juf. Waarom hebben leerlingen en studenten met AD(H)D, dyslexie, dyscalculie, autisme en hoogbegaafdheid het zo moeilijk op school?" Deze oefening is geschikt voor volwassenen, jongeren en kinderen.…
  continue reading
 
Als je introvert bent, voldoe je in onze maatschappij ook niet aan de norm. Er wordt namelijk van je verwacht dat je extravert bent en dat begint al op de basisschool. Kimberley heeft daarom al heel vroeg geleerd zich aan deze norm aan te passen, zij wilde ook “normaal” zijn. Wat is dat nu eigenlijk: introvert zijn? Is dit hetzelfde als verlegen zi…
  continue reading
 
Dit is een geleide oefening om meer in je kracht te komen uit Hoofdstuk 7-3, de 4e oefening in de paragraaf, uit het boek dat eind 2025 verschijnt: "Slimmer dan de Juf. Waarom hebben leerlingen en studenten met AD(H)D, dyslexie, dyscalculie, autisme en hoogbegaafdheid het zo moeilijk op school?" Deze oefening is voor volwassenen, jongeren en kinder…
  continue reading
 
Omdat Rogier regelmatig in conflict kwam met leidinggevenden die hem niet begrepen, heeft hij veel verschillende banen gehad. Dat maakte dat hij regelmatig "in het moeras terechtkwam", zoals hij dat zelf zegt. Dat zijn ook de perioden dat hij veel energie verliest aan nutteloze dingen. Hij heeft een aantal manieren ontdekt om daar weer uit te komen…
  continue reading
 
Als een docent een leerling regelmatig voor de klas belachelijk maakt, geeft hij of zij daarmee de andere leerlingen een vrijbrief om hetzelfde te doen. Dat overkwam Niek, toen een gevoelig en kwetsbaar kind, die daardoor zijn hele schoolloopbaan is gepest. Het heeft diepe sporen in zijn zelfbeeld achtergelaten. Het heeft ook gemaakt dat hij zich e…
  continue reading
 
Hooggevoeligheid en hoogsensitiviteit staan volop in de belangstelling en over het verschil daartussen verschillen de meningen nogal. Henk Kooij heeft daar als zangspycholoog zijn eigen visie op en vertelt wat de rol van stress bij deze kwaliteiten is. Hooggevoeligheid, conceptueel denkend zijn en rechtsbreinig zijn, zijn volgens hem begrippen die …
  continue reading
 
Wil je weten wat je aan onze 4-daagse training Effectief Werken kunt hebben? Kimberley vertelt daarover in dit voorproefje van Podcast 96. Kimberley beschrijft zichzelf als introvert en vertelt daar uitgebreid over in de podcast die eind mei wordt gepubliceerd. Door onze training wordt ze nu op het werk nog meer gezien in wie ze is.…
  continue reading
 
Vechten, boxen en overleven zijn de kernwoorden van Estrella's basisschooltijd geweest. Omdat ze grotendeels doof is en waarschijnlijk dyslectisch is, moest ze naar de LOM school en in het "debielenbusje" naar school. Dat leidde ertoe dat ze veel gepest werd en er niet bij hoorde in het dorp waar ze woonde. Zodra het kon, ging ze van school af om t…
  continue reading
 
Mia heeft lange tijd het gevoel gehad dat haar brein niet van haar was. De druk om te presteren was op het gymnasium absurd groot, tijd voor plezier had en nam ze niet. Doordat haar dyslexie gecombineerd is met hoogbegaafdheid, voelde ze zich tussen de leerlingen erg thuis, maar bezorgde school haar veel stress, veel zelfkritiek en veel verdriet om…
  continue reading
 
Vivian heeft zich altijd "anders" gevoeld, het idee gehad dat ze er niet bij hoorde en altijd gedacht dat dit kwam door haar Surinaams zijn terwijl ze in Nederland woont. Gediscrimineerd worden speelde daarin ook een rol. Dat gaf haar een ontworteld gevoel, maar verklaarde nog niet de onrust, de angst en de verveling die ze altijd heeft gevoeld. Nu…
  continue reading
 
Veel blijven zitten, speciaal onderwijs, veel remedial teaching en veel teleurstellingen later, lukt het Klaartje niet om een opleiding af te ronden en is de frustratie op lezen erg groot. Ze heeft ernstige dyslexie en daardoor lange tijd een erg slecht zelfbeeld gehad. Nu heeft ze het heft weer in handen, doet ze veel vrijwilligerswerk en leert ze…
  continue reading
 
95% van de conceptuele denkers heeft een interne monoloog in het hoofd: denkbeeldige gesprekken met jezelf of iemand anders. Gesprekken die heel negatief kunnen zijn en steeds zwarter worden naarmate we meer last van stress hebben. Waar komen die negatieve stemmen toch vandaan en hoe ga je er mee om? Gertrudie en Sjan gaan hierover in gesprek in de…
  continue reading
 
Je adem spiegelt jou hoe je in het leven staat. Het spiegelt je gedrag, je wijze van expressie en wat er leeft in het onderbewuste. Door je adem en vooral je patronen daarin te veranderen, verander je de relatie met je levensenergie en kom je meer in contact met wie je werkelijk bent. Sjan praat hierover met ademcoach Deepa, die de adem gebruikt al…
  continue reading
 
Peter was altijd een pleaser, paste zich aan de ander aan, deed altijd veel voor anderen en liep daardoor zichzelf voorbij. Daaronder zat veel stress en een diepe onzekerheid. Alhoewel hij wel altijd gewerkt heeft, heeft hij - volgens eigen zeggen - hierdoor zijn leven verkloot: geen huis en geen baan meer hebbende. Hij heeft zichzelf herpakt, zijn…
  continue reading
 
Als Lars het advocatenkantoor waar hij werkt uit het slop heeft gehaald, krijgt hij een nieuwe leidinggevende. Er moet weer gereorganiseerd worden, iedereen krijgt een assessment en Lars ook. Door zijn dyslexie maakt hij deze niet goed en is de conclusie dat hij niet voldoende niveau voor deze functie heeft! Dat gebeurt heel veel conceptueel denker…
  continue reading
 
Peter dacht dat hij niet kon leren en ging dus al vroeg van school af. In de vele banen die hij daarna had, voelde hij zich bijna nooit thuis, was hij al gauw een lastpak omdat hij teveel meedacht en was er te weinig uitdaging. De leegte die hij in zichzelf voelde kon hij niet benoemen, maar zat wel heel diep. Nu hij in de vijftig is, kan hij zien …
  continue reading
 
Ook al gelden een aantal basiskenmerken voor alle conceptueel denkers, ze pakken de dingen ook weer heel verschillend aan. Of het nu om een verbouwing of een belangrijke aankoop gaat, ook conceptueel denkers kunnen daar meningsverschillen of misverstanden over krijgen. Veelal omdat hun beeld - en daarmee hun "analyse" van de situatie - anders is. G…
  continue reading
 
Petra wil geen ouder zijn die het gedrag van haar dochter de hele dag veroordeelt. Ze zoekt naar de balans tussen grenzen stellen en ruimte geven, erover praten of haar laten. Haar dochter loopt door haar dyscalculie en hoogbegaafdheid vast op school, schiet regelmatig in de paniek, trekt zich terug en dat vindt Petra moeilijk om te zien. Hoe vindt…
  continue reading
 
Op vakantie stappen we uit onze dagelijkse routine, begeven we ons vaak in onbekende situaties en die kunnen nogal eens stress oproepen. De laatste vakantie van Gertrudie en Sjan was daarin geen uitzondering en is een bron van inspiratie geweest voor deze podcast over vakantie- en relatiestress. Stress in vakanties doet ons vaak teruggrijpen naar o…
  continue reading
 
Stefan verzet zich tegen elke vorm van uitsluiting op grond van bijvoorbeeld (medische) labels en is daarom voorzitter geworden van de League. Hij wil een rolmodel zijn voor andere mensen met een label en dan in het bijzonder voor hen met het label autisme. Nadat hij een promotieonderzoek had afgerond, had hij moeite een baan te vinden op zijn eige…
  continue reading
 
BRUS-sen zijn broers of zussen van een kind dat veel aandacht nodig heeft door een fysieke of mentale beperking. Dat was ook bij Annebel het geval. Zij wilde het haar ouders niet nog moeilijker maken dan ze het al hadden en hield alle moeite die zij met school had voor zich. Pas vorig jaar ontdekte zij dat ze niet dom is, maar dyslectisch en een co…
  continue reading
 
Jur is muzikant, muziekleraar, hoogbegaafd en hooggevoelig. Hij werkt als zelfstandige en heeft het echt moeten leren om te kunnen ondernemen. Het is balanceren tussen de regels volgen en je eigen weg gaan, tussen dingen kloppend maken en erop vertrouwen dat alles goed komt. Wat volgt in deze podcast is een beschouwend en filosofisch gesprek over h…
  continue reading
 
Doordat conceptueel denkers alles zien en zoveel beelden in hun hoofd hebben van hoe iets kan worden, zijn ze vaak heel perfectionistisch. Hoe werkt dat precies, hoe ontstaat perfectionisme nog meer, wat voor gevolgen heeft het allemaal? Op deze vragen en meer geven Gertrudie en Sjan antwoord in deze podcast.…
  continue reading
 
Dyslectici en andere conceptueel denkers voldoen in IQ-testen en assessments vaak niet aan de norm, maar is dat nu zo erg? Het erge is vooral dat er daardoor al gauw aan hun intelligentie wordt getwijfeld, terwijl er aan twee dingen voorbij gegaan wordt:1 De manier van toetsen bepaalt de uitslag;2 Conceptueel denkers denken anders en hebben een mee…
  continue reading
 
Veel conceptueel denkers kennen hun kwaliteiten en talenten niet goed. Dat komt enerzijds omdat ze altijd langs de meetlat van de functies en kwaliteiten van het lijndenken zijn gelegd, anderzijds omdat er binnen ons schoolsysteem vooral gefocust wordt op waar je niet goed in bent. Conceptueel denkers hebben daardoor hun eigen talenten vaak niet le…
  continue reading
 
Mari-an heeft een betere relatie met haar kinderen sinds zij de 4-daagse training heeft gedaan. Zij is de inhoud van de training met haar kinderen gaan bespreken, geeft hen tips over hoe huiswerk te plannen, sneller te leren lezen en hoe hun denken werkt. Ze heeft veel kritiek op het huidige schoolsysteem, maar met de nieuwe informatie loodst ze ha…
  continue reading
 
De overstap van school naar werken kan een moeilijke zijn voor jongeren met een kwetsbaarheid of handicap, aangeboren hersenletsel of andere problemen. SWOM helpt hen op een positieve manier de overstap naar een werkend en zelfstandig leven te maken en maakt daarbij gebruik van alle regelingen en contacten die er maar te vinden zijn. Bart de Bart h…
  continue reading
 
Voor Henry was school een erg moeilijke periode, vanwege zijn dyslexie en vanwege het soort kinderen op de speciale school waar hij op zat. Hij heeft zich heel bewust niet mee naar beneden laten trekken door met de groep mee te lopen, maar is zijn eigen weg gegaan. School en de negativiteit die hij daar tegenkwam, zijn dingen waar hij niet graag ov…
  continue reading
 
Drugs en andere bewustzijnsverruimende middelen zijn nog steeds een taboe, maar worden op grote schaal gebruikt. Waarom? Dat is een belangrijke vraag, vooral bij conceptueel denkers. Als je niet weet hoe je om kunt gaan met de gigantische hoeveelheid aan informatie in je hoofd, als je zelfvertrouwen op school onderuit gehaald wordt, wordt de stap n…
  continue reading
 
Mindmappen heeft heel veel functies: Het helpt je om je hoofd leeg te maken, om orde te scheppen in wat je wilt zeggen of schrijven, om informatie beter te onthouden en zelfs om je tijd en werk beter te ordenen. Kortom, in de ogen van Sjan iets wat elke conceptueel denker kan helpen om meer rust in je hoofd te krijgen. In deze podcast worden veel t…
  continue reading
 
80% van onze energie gaat naar de ogen! Die werken dus heel hard en Hans doet er als alles aan om ze in optimale conditie te houden. Als kinderen problemen met hun ogen hebben, worden ze daar vaak heel onzeker van. Hans werkt veel met conceptueel denkers en ziet bij hen weer andere dingen dan bij lijndenkers. Een gesprek over prismabrillen, kleuren…
  continue reading
 
Creativiteit kan soms zo ongrijpbaar zijn. Productontwikkelaar en kunstenaar Benjamin heeft briljante ideeën, maar kan die nog niet in geld omzetten. Hij heeft geen structuur, maar had hij dat wel, dan was hij waarschijnlijk niet zo creatief. In deze podcast vertelt Benjamin over zijn Ferrari-brein, over zijn talent om de behoeftes van mensen om te…
  continue reading
 
Cici had door haar dyscalculie zoveel last van faalangst, vooral bij wiskunde, dat ze haar docente er soms van overtuigde dat ze de toets wel had gemaakt, maar dat haar toets was zoekgeraakt. Veel toetsen maakte ze gewoon niet. Door haar charmes te gebruiken ging ze toch elke keer weer over. Deze strategie werkte echter niet in haar examenjaar.…
  continue reading
 
Wat zijn de beste referenties voor onze 4-daagse training? Onze klanten natuurlijk. In dit kleine voorproefje van podcast 69 die in december 2022 wordt geplaatst, vertelt Benjamin over een van de belangrijkste inzichten die hij in de training heeft gekregen: het belang van in je kracht staan.Door Dynamika - Geniaaloprechts.nl
  continue reading
 
Alexander vecht zich omhoog door het MBO. Hij werkt als automonteur en wil zich graag ontwikkelen. Alexander komt uit Curaçao waardoor het Nederlands niet zijn moedertaal is. Hij is dyslectisch, maar heeft geen dyslexieverklaring en moet daardoor bijna elk schriftelijk examen wel drie keer doen. Dit kost hem veel studietijd en stress. Een privéleve…
  continue reading
 
Dat er zo weinig naar de talenten en het welzijn van kinderen wordt gekeken op de basisschool, is Pieter een doorn in het oog. Daarom heeft hij al vroeg in zijn jeugd besloten daar wat aan te willen doen. Uiteindelijk is hij bestuurder geworden en schetst hij in deze podcast op persoonlijke wijze de ontwikkelingen in het onderwijs in Nederland. Een…
  continue reading
 
Tamara noemt zichzelf een extraverte autist, d.w.z. dat ze erg direct is en de dingen benoemt die ze ziet en ervaart. Dat "mag" vaak niet en vinden de meeste mensen ongemakkelijk. Als mens met autisme is ze heel gevoelig en dat kan regelmatig voor stress zorgen. Stress omdat ze er op de basis- en middelbare school niet tussen paste. Tamara vertelt …
  continue reading
 
Deze podcast is voor tieners en jongeren zelf. Coaches Mirjam en Anne-Marie leggen uit waarom het jouw schuld niet is als het op school niet lukt. Dat ligt echt aan school zelf. School is ook vaak heel saai, vooral voor jongeren en kinderen die conceptueel denkers zijn. Dat mag je haast niet zeggen, dat school saai is, maar Mirjam en Anne-Marie doe…
  continue reading
 
Verslagen, scripties, beleidsvoorstellen of een simpele e-mail schrijven is voor veel conceptueel denkers een opgave en voor veel studenten een struikelblok om hun diploma niet te halen. Vaak worden ze niet begrepen omdat ze met de conclusie van een verhaal beginnen en worstelen ze met hoe ze hun boodschap kunnen overbrengen. Dit is heel normaal al…
  continue reading
 
Ouders zitten vaak met hun handen in het haar als hun kind vastloopt op school. Misschien doet het je ook nog aan je eigen schooltijd denken. Kinderen die conceptueel denken passen in ieder geval nog steeds niet in ons schoolsysteem en hebben vaak andere tools en tips nodig om toch de benodigde resultaten te kunnen behalen. Hoe ga je daar als ouder…
  continue reading
 
Ed heeft 35 jaar als verhuizer gewerkt en kwam elke dag zijn dyslexie tegen, ook al hoefde hij niet te schrijven. Het anders zijn en zich anders voelen was altijd aanwezig. Nu weet hij dat dit komt door het denken in beelden en niet in woorden en de hoge snelheid waarmee hij denkt. Het zorgt er zelfs voor dat hij in zijn huidige baan als mechanical…
  continue reading
 
Je werk plannen, ordenen of op tijd afkrijgen levert voor veel conceptueel denkers veel stress op? Zodra je een planning maakt, moet je iets en daar zit vaak weer veel weerstand op. Hoe ga je daarmee om? Hoe zorg je ervoor dat je na het afronden van een project niet uitgeput bent en niet meer kunt slapen? Gertrudie en Sjan gaan hierover in gesprek …
  continue reading
 
Dat mensen met ADD langzame denkers zijn en zich niet goed kunnen concentreren, is een mythe. Volgens Jan Anne zijn mensen met ADD conceptuele denkers die een enorme gedachtestroom hebben en op heel veel velden aan het schaken zijn. Zoveel velden dat hij in het verwoorden ervan al gauw verzand. Perfectionisme speelt hierin een grote rol. Jan Anne h…
  continue reading
 
Anne Marie heeft zich in haar werk in ADHD en stress gespecialiseerd. ADHD wordt volgens haar nog te veel vanuit het medisch model benaderd en de context wordt te weinig meegenomen. Waarom hebben mensen met ADHD zoveel stress, wat speelt er in de omgeving? Daaruit is vaak veel te verklaren. Daarnaast zijn het ook mensen die buiten de gebaande paden…
  continue reading
 
Loading …

Korte handleiding

Luister naar deze show terwijl je op verkenning gaat
Spelen