openbare rubriek
[subscription 1094665]
Meer
Download the App!
show episodes
 
Mensen met dyslexie, ADHD, ADD, dyscalculie, autisme en/of hoogbegaafdheid denken anders. Anders dan de meeste mensen! Dat kan onhandig zijn, maar levert ook veel kwaliteiten op. Luister hier naar de verhalen over hun schoolloopbaan, werk, ambities, mislukkingen én successen en hoe het inzicht dat ze conceptuele denkers zijn hun leven heeft verrijkt. Luister deze podcasts ook op Spotify, I-Tunes of Twitter. Veel luisterplezier!
  continue reading
 
Loading …
show series
 
Petra wil geen ouder zijn die het gedrag van haar dochter de hele dag veroordeelt. Ze zoekt naar de balans tussen grenzen stellen en ruimte geven, erover praten of haar laten. Haar dochter loopt door haar dyscalculie en hoogbegaafdheid vast op school, schiet regelmatig in de paniek, trekt zich terug en dat vindt Petra moeilijk om te zien. Hoe vindt…
  continue reading
 
Op vakantie stappen we uit onze dagelijkse routine, begeven we ons vaak in onbekende situaties en die kunnen nogal eens stress oproepen. De laatste vakantie van Gertrudie en Sjan was daarin geen uitzondering en is een bron van inspiratie geweest voor deze podcast over vakantie- en relatiestress. Stress in vakanties doet ons vaak teruggrijpen naar o…
  continue reading
 
Stefan verzet zich tegen elke vorm van uitsluiting op grond van bijvoorbeeld (medische) labels en is daarom voorzitter geworden van de League. Hij wil een rolmodel zijn voor andere mensen met een label en dan in het bijzonder voor hen met het label autisme. Nadat hij een promotieonderzoek had afgerond, had hij moeite een baan te vinden op zijn eige…
  continue reading
 
BRUS-sen zijn broers of zussen van een kind dat veel aandacht nodig heeft door een fysieke of mentale beperking. Dat was ook bij Annebel het geval. Zij wilde het haar ouders niet nog moeilijker maken dan ze het al hadden en hield alle moeite die zij met school had voor zich. Pas vorig jaar ontdekte zij dat ze niet dom is, maar dyslectisch en een co…
  continue reading
 
Jur is muzikant, muziekleraar, hoogbegaafd en hooggevoelig. Hij werkt als zelfstandige en heeft het echt moeten leren om te kunnen ondernemen. Het is balanceren tussen de regels volgen en je eigen weg gaan, tussen dingen kloppend maken en erop vertrouwen dat alles goed komt. Wat volgt in deze podcast is een beschouwend en filosofisch gesprek over h…
  continue reading
 
Doordat conceptueel denkers alles zien en zoveel beelden in hun hoofd hebben van hoe iets kan worden, zijn ze vaak heel perfectionistisch. Hoe werkt dat precies, hoe ontstaat perfectionisme nog meer, wat voor gevolgen heeft het allemaal? Op deze vragen en meer geven Gertrudie en Sjan antwoord in deze podcast.…
  continue reading
 
Dyslectici en andere conceptueel denkers voldoen in IQ-testen en assessments vaak niet aan de norm, maar is dat nu zo erg? Het erge is vooral dat er daardoor al gauw aan hun intelligentie wordt getwijfeld, terwijl er aan twee dingen voorbij gegaan wordt:1 De manier van toetsen bepaalt de uitslag;2 Conceptueel denkers denken anders en hebben een mee…
  continue reading
 
Veel conceptueel denkers kennen hun kwaliteiten en talenten niet goed. Dat komt enerzijds omdat ze altijd langs de meetlat van de functies en kwaliteiten van het lijndenken zijn gelegd, anderzijds omdat er binnen ons schoolsysteem vooral gefocust wordt op waar je niet goed in bent. Conceptueel denkers hebben daardoor hun eigen talenten vaak niet le…
  continue reading
 
Mari-an heeft een betere relatie met haar kinderen sinds zij de 4-daagse training heeft gedaan. Zij is de inhoud van de training met haar kinderen gaan bespreken, geeft hen tips over hoe huiswerk te plannen, sneller te leren lezen en hoe hun denken werkt. Ze heeft veel kritiek op het huidige schoolsysteem, maar met de nieuwe informatie loodst ze ha…
  continue reading
 
De overstap van school naar werken kan een moeilijke zijn voor jongeren met een kwetsbaarheid of handicap, aangeboren hersenletsel of andere problemen. SWOM helpt hen op een positieve manier de overstap naar een werkend en zelfstandig leven te maken en maakt daarbij gebruik van alle regelingen en contacten die er maar te vinden zijn. Bart de Bart h…
  continue reading
 
Voor Henry was school een erg moeilijke periode, vanwege zijn dyslexie en vanwege het soort kinderen op de speciale school waar hij op zat. Hij heeft zich heel bewust niet mee naar beneden laten trekken door met de groep mee te lopen, maar is zijn eigen weg gegaan. School en de negativiteit die hij daar tegenkwam, zijn dingen waar hij niet graag ov…
  continue reading
 
Drugs en andere bewustzijnsverruimende middelen zijn nog steeds een taboe, maar worden op grote schaal gebruikt. Waarom? Dat is een belangrijke vraag, vooral bij conceptueel denkers. Als je niet weet hoe je om kunt gaan met de gigantische hoeveelheid aan informatie in je hoofd, als je zelfvertrouwen op school onderuit gehaald wordt, wordt de stap n…
  continue reading
 
Mindmappen heeft heel veel functies: Het helpt je om je hoofd leeg te maken, om orde te scheppen in wat je wilt zeggen of schrijven, om informatie beter te onthouden en zelfs om je tijd en werk beter te ordenen. Kortom, in de ogen van Sjan iets wat elke conceptueel denker kan helpen om meer rust in je hoofd te krijgen. In deze podcast worden veel t…
  continue reading
 
80% van onze energie gaat naar de ogen! Die werken dus heel hard en Hans doet er als alles aan om ze in optimale conditie te houden. Als kinderen problemen met hun ogen hebben, worden ze daar vaak heel onzeker van. Hans werkt veel met conceptueel denkers en ziet bij hen weer andere dingen dan bij lijndenkers. Een gesprek over prismabrillen, kleuren…
  continue reading
 
Creativiteit kan soms zo ongrijpbaar zijn. Productontwikkelaar en kunstenaar Benjamin heeft briljante ideeën, maar kan die nog niet in geld omzetten. Hij heeft geen structuur, maar had hij dat wel, dan was hij waarschijnlijk niet zo creatief. In deze podcast vertelt Benjamin over zijn Ferrari-brein, over zijn talent om de behoeftes van mensen om te…
  continue reading
 
Cici had door haar dyscalculie zoveel last van faalangst, vooral bij wiskunde, dat ze haar docente er soms van overtuigde dat ze de toets wel had gemaakt, maar dat haar toets was zoekgeraakt. Veel toetsen maakte ze gewoon niet. Door haar charmes te gebruiken ging ze toch elke keer weer over. Deze strategie werkte echter niet in haar examenjaar.…
  continue reading
 
Wat zijn de beste referenties voor onze 4-daagse training? Onze klanten natuurlijk. In dit kleine voorproefje van podcast 69 die in december 2022 wordt geplaatst, vertelt Benjamin over een van de belangrijkste inzichten die hij in de training heeft gekregen: het belang van in je kracht staan.Door Dynamika - Geniaaloprechts.nl
  continue reading
 
Alexander vecht zich omhoog door het MBO. Hij werkt als automonteur en wil zich graag ontwikkelen. Alexander komt uit Curaçao waardoor het Nederlands niet zijn moedertaal is. Hij is dyslectisch, maar heeft geen dyslexieverklaring en moet daardoor bijna elk schriftelijk examen wel drie keer doen. Dit kost hem veel studietijd en stress. Een privéleve…
  continue reading
 
Dat er zo weinig naar de talenten en het welzijn van kinderen wordt gekeken op de basisschool, is Pieter een doorn in het oog. Daarom heeft hij al vroeg in zijn jeugd besloten daar wat aan te willen doen. Uiteindelijk is hij bestuurder geworden en schetst hij in deze podcast op persoonlijke wijze de ontwikkelingen in het onderwijs in Nederland. Een…
  continue reading
 
Tamara noemt zichzelf een extraverte autist, d.w.z. dat ze erg direct is en de dingen benoemt die ze ziet en ervaart. Dat "mag" vaak niet en vinden de meeste mensen ongemakkelijk. Als mens met autisme is ze heel gevoelig en dat kan regelmatig voor stress zorgen. Stress omdat ze er op de basis- en middelbare school niet tussen paste. Tamara vertelt …
  continue reading
 
Deze podcast is voor tieners en jongeren zelf. Coaches Mirjam en Anne-Marie leggen uit waarom het jouw schuld niet is als het op school niet lukt. Dat ligt echt aan school zelf. School is ook vaak heel saai, vooral voor jongeren en kinderen die conceptueel denkers zijn. Dat mag je haast niet zeggen, dat school saai is, maar Mirjam en Anne-Marie doe…
  continue reading
 
Verslagen, scripties, beleidsvoorstellen of een simpele e-mail schrijven is voor veel conceptueel denkers een opgave en voor veel studenten een struikelblok om hun diploma niet te halen. Vaak worden ze niet begrepen omdat ze met de conclusie van een verhaal beginnen en worstelen ze met hoe ze hun boodschap kunnen overbrengen. Dit is heel normaal al…
  continue reading
 
Ouders zitten vaak met hun handen in het haar als hun kind vastloopt op school. Misschien doet het je ook nog aan je eigen schooltijd denken. Kinderen die conceptueel denken passen in ieder geval nog steeds niet in ons schoolsysteem en hebben vaak andere tools en tips nodig om toch de benodigde resultaten te kunnen behalen. Hoe ga je daar als ouder…
  continue reading
 
Ed heeft 35 jaar als verhuizer gewerkt en kwam elke dag zijn dyslexie tegen, ook al hoefde hij niet te schrijven. Het anders zijn en zich anders voelen was altijd aanwezig. Nu weet hij dat dit komt door het denken in beelden en niet in woorden en de hoge snelheid waarmee hij denkt. Het zorgt er zelfs voor dat hij in zijn huidige baan als mechanical…
  continue reading
 
Je werk plannen, ordenen of op tijd afkrijgen levert voor veel conceptueel denkers veel stress op? Zodra je een planning maakt, moet je iets en daar zit vaak weer veel weerstand op. Hoe ga je daarmee om? Hoe zorg je ervoor dat je na het afronden van een project niet uitgeput bent en niet meer kunt slapen? Gertrudie en Sjan gaan hierover in gesprek …
  continue reading
 
Dat mensen met ADD langzame denkers zijn en zich niet goed kunnen concentreren, is een mythe. Volgens Jan Anne zijn mensen met ADD conceptuele denkers die een enorme gedachtestroom hebben en op heel veel velden aan het schaken zijn. Zoveel velden dat hij in het verwoorden ervan al gauw verzand. Perfectionisme speelt hierin een grote rol. Jan Anne h…
  continue reading
 
Anne Marie heeft zich in haar werk in ADHD en stress gespecialiseerd. ADHD wordt volgens haar nog te veel vanuit het medisch model benaderd en de context wordt te weinig meegenomen. Waarom hebben mensen met ADHD zoveel stress, wat speelt er in de omgeving? Daaruit is vaak veel te verklaren. Daarnaast zijn het ook mensen die buiten de gebaande paden…
  continue reading
 
Hooggevoelige mensen krijgen heel veel prikkels binnen en naar hun gevoel ook veel te veel. Hoe komt dat eigenlijk, waar dient het toe en hoe kun je dat verminderen? Vragen waar Sjan en Gertrudie in gesprek met elkaar antwoorden en uitleg over geven. Een van de verrassende uitspraken is dat hooggevoeligheid ook uit trauma voortkomt en bijdraagt aan…
  continue reading
 
Gül is van Turkse afkomst en heeft 40 jaar moeten vechten om te komen waar ze nu is. Haar dyslexie is altijd geduid als een taalachterstand of er werd tegen haar gezegd dat "ze haar best niet deed". Dat heeft haar zelfvertrouwen erg beschadigd, maar het gevecht heeft ze nooit opgegeven. Ze kwam erachter dat ze dyslectisch is toen haar zoon de diagn…
  continue reading
 
De basisschool speelt een belangrijke en negatieve rol in de mate waarin conceptueel denkers zich goed kunnen concentreren bij het lezen. Lezen gaat niet over foutloos iets kunnen reproduceren, het gaat over snel en efficiënt die informatie verzamelen die je nodig hebt. Snellezen helpt daarbij en is niet alleen voor mensen met dyslexie handig om aa…
  continue reading
 
Veel conceptueel denkers kennen het geworstel in het schoolsysteem, zo ook Rutger de Hamer. Pas toen hij ondernemer werd, merkte hij dat leren leuk kon zijn. Sterker nog, hij zag dat dit zijn manier van leren was! Nu heeft hij een MBO voor ondernemers opgericht dat zich vooral op jongeren richt die ook in het schoolsysteem zijn vastgelopen. Hij hee…
  continue reading
 
In een schokkend onderzoek heeft Machil Deinum aangetoond dat dyslexie bij kinderen met een migratie-achtergrond nauwelijks wordt ontdekt. Daardoor krijgen zij ook niet de begeleiding die nodig is. Machil is zelf ook dyslectisch en heeft zich door het schoolsysteem heen geworsteld. Het heeft zijn blik op het onderwijs voorgoed veranderd. Nu werkt h…
  continue reading
 
How is it to work at a big company when you have ADHD or ADD? Two employees at Deloitte, Victoria and Kevin, talk about it and are joined by Sjan Verhoeven who explains the differences of the two phenomenons. How different are the brains of people with ADHD and ADD and how can companies benefit from these gifted people?…
  continue reading
 
Ieder mens heeft wel een klein kind in zichzelf. Een klein kind dat in spannende situaties in het heden onze stressreacties bepaalt en regisseert. Dit gebeurt niet alleen thuis, maar ook of juist op het werk! Dit kleine kind is verbonden met de trauma’s die mensen in hun leven hebben opgelopen. Voor conceptueel denkers zijn dat vaak schoolsituaties…
  continue reading
 
Rob vond altijd dat hij maar weinig opleiding had, voelde zich minderwaardig en keek veel tegen mensen op. Nu heeft hij veel meer zicht op zijn talenten en kwaliteiten en doet deze niet meer af met "Ach, maar dat kan toch iedereen?" Sindsdien pakt hij met name de communicatie met collega's en leidinggevenden anders aan. Als hij zijn punt wil maken,…
  continue reading
 
Er is een derde groep denkers wanneer je mensen zou onderverdelen in conceptueel denkers en lijndenker: de Aangepaste Conceptueel Denker!Gertrudie heeft onlangs ontdekt dat zij er ook zo een is: iemand die zich op de basisschool zo heeft aangepast aan het systeem dat haar gedrag en denken eruit ziet als een lijndenker, terwijl ze eigenlijk een conc…
  continue reading
 
Michel draait regelmatig cijfers om, heeft moeite met rekenen en kwam er pas op het MBO achter dat hij dyscalculie heeft. Wat is dat eigenlijk? Omdat er zo weinig over te vinden is, wisselt hij met Sjan uit hoe ze in er in het dagelijks leven voor zorgen dat ze de trein halen, boodschappen kunnen doen, hun administratie bijhouden en meer.…
  continue reading
 
Ook voor ouders kan het heel zwaar zijn als hun conceptueel denkend kind het moeilijk heeft op school. De ouders van Lotte vertellen hoe hun contact met de verschillende scholen is verlopen, hoe ze herhaaldelijk hun neus hebben gestoten en de strijd die ze hebben gevoerd op momenten dat Lotte niet als een “normaal” kind werd beschouwd. Ondertussen …
  continue reading
 
Hersencellen zijn heel gevoelige cellen in ons lichaam en kunnen gemakkelijk verstoord raken door invloeden van binnenuit of buitenaf: hormonale schommelingen, erfelijke aanleg, vaccinaties, voeding, etc. Tonny onderzoekt wat het lichaam ruimte geeft of nodig heeft om deze verstoringen op te kunnen ruimen door middel van kinesiologie. Ook zij krijg…
  continue reading
 
Dyslexie wordt volgens het onderwijs goed begeleid. Daar heeft Lotte weinig van gemerkt. Alhoewel ze goed kan leren, kan ze al vroeg op de basisschool niet goed meekomen omdat ze zwaar dyslectisch is. Ook in deze tijd denken dyslectisch leerlingen als zij dat ze dom zijn en bepaalt dat hun zelfvertrouwen. Nu Lotte binnen het MBO aan het opklimmen i…
  continue reading
 
Waarom worden dyslectische kinderen vaak naar een logopedist verwezen? En hoe komt het dat andere conceptueel denkende kinderen ook vaak haar praktijk bezoeken? Alies is logopediste en vertelt daarover en hoe spraak- en slikproblemen een veel voorkomend verschijnsel zijn bij conceptueel denkers. Zelf is ze moeder van een autistische dochter en dat …
  continue reading
 
Silvia heeft zich altijd anders dan anderen gevoeld: ze kon nooit goed uitleggen wat ze bedoelde, maar zodra ze met haar handen en het lichaam ging werken deed ze altijd het juiste. Ze werkt nu als cranio-sacraal therapeut en legt uit wat de gevolgen zijn van een brein dat anders werkt.Door Dynamika - Geniaaloprechts.nl
  continue reading
 
Al bij jonge kinderen kun je aan de fysieke reflexen zien of er kans is op het krijgen van leerproblemen. De remedie is: bewegen! Vooral bewegen om een integratie te krijgen tussen links en rechts, voor en achter, boven en beneden helpt om het brein beter te laten werken. Elly Dienske vertelt daarover in deze podcast nadat zij jarenlang zelf jonge …
  continue reading
 
Conceptuele denkers hebben een andere logica dan lijndenkers en dat kan ook in relaties nog wel eens tot misverstanden en irritaties leiden. Daarnaast reageren mensen ook nogal eens vanuit oude pijnen of bepaalde verwachtingen op elkaar. Hoe ga je daar mee om of los je dat op? Gertrudie en Sjan diepen het thema relaties nog verder uit en schuwen ni…
  continue reading
 
Although she was bored at school and left school with a low self-esteem, Anne-Marie decided to become a teacher in English. With a totally different approach she managed to reach also the pupils who are usually “stuck in the system”. Why? Why is a big question in this whole issue of different thinkers in the classroom and Anne-Marie explains what m…
  continue reading
 
Sinds de vakantie in Azië heeft Sjan ernstige reuma-verschijnselen. “Stress” zegt de één, “Prednison slikken” zegt de ander. Dan komt ook nog de corona-crisis opzetten en worden veel bedrijven plat gelegd. Stress en paniek alom. Hoe ga je daarmee om? Wat kan zo’n periode in je leven van je vragen en wat heeft het je te bieden? Wat doet stress met j…
  continue reading
 
Al op de basisschool voelde Joel zich niet begrepen, maar hij begreep ook zijn eigen brein niet. Hij werd regelmatig aangesproken op zijn houding, hij moest "beter zijn best doen", terwijl niemand zag dat hij dat juist deed. Dat hij een conceptuele denker is, wist hij (en zijn omgeving) niet. School werd een grote stressfactor en was één van de red…
  continue reading
 
Patrick heeft een landelijke carrière als discjockey achter de rug en kan nu zijn eigen projecten kiezen. Hij staat inmiddels bekend als de “podcastkoning” en maakt veel afleveringen over o.a. ADHD. Hij ziet duidelijk de twee kanten daarvan: veel energie hebben, vooruitkijken en impulsief zijn waardoor je verder komt dan je ooit had kunnen voorzien…
  continue reading
 
Loading …

Korte handleiding