הפודקאסט של היסטוריה גדולה בקטנה: ראיונות עם חוקרים וחוקרות מתחומי היסטוריה שונים מהארץ והעולם. הצטרפו לפטראון שלנו! https://www.patreon.com/historia
…
continue reading
Inhoud geleverd door ניב מורגנשטרן. Alle podcastinhoud, inclusief afleveringen, afbeeldingen en podcastbeschrijvingen, wordt rechtstreeks geüpload en geleverd door ניב מורגנשטרן of hun podcastplatformpartner. Als u denkt dat iemand uw auteursrechtelijk beschermde werk zonder uw toestemming gebruikt, kunt u het hier beschreven proces https://nl.player.fm/legal volgen.
Player FM - Podcast-app
Ga offline met de app Player FM !
Ga offline met de app Player FM !
פרסונה 79 - נותנים אמון במורים עם לינדי אמאטו
MP3•Thuis aflevering
Manage episode 279958379 series 2312919
Inhoud geleverd door ניב מורגנשטרן. Alle podcastinhoud, inclusief afleveringen, afbeeldingen en podcastbeschrijvingen, wordt rechtstreeks geüpload en geleverd door ניב מורגנשטרן of hun podcastplatformpartner. Als u denkt dat iemand uw auteursrechtelijk beschermde werk zonder uw toestemming gebruikt, kunt u het hier beschreven proces https://nl.player.fm/legal volgen.
"אנחנו ביקשנו מהמורים לקבוע מה הם הולכים ללמוד מהיוזמה שלהם, לא מה הם הולכים ללמד את התלמידים". לינדי אמאטו (Lindy Amato) אחראית על הפיתוח המקצועי בפדרציית המורים של מחוז אונטריו בקנדה (OTF – Ontario Teachers Federation). פדרציית המורים היא ארגון גג מעל לארבע ארגוני מורים שונים שיש במחוז, אלו ארגונים בדומה להסתדרות וארגון המורים כאן בארץ. ביחד עם לינדי דיבנרו על כמה דברים מרתקים שקרו במסגרת עבודתה, בראשה קידום רפורמות ומדיניות ביחד עם הממשלה כדי לשנות את מהלך ההכשרה המקצועית. "הממשלה התחילה עם ההבנה שצריך אמון וניסיון להבין מה צריך בשביל חינוך יותר טוב". הם ישבו יחד נציגי הארגון ושחקנים נוספים כדי לקבוע יחד על איך ליצור פיתוח מקצועי יותר רלוונטי. בנוסף דיברנו על תכנית מנהיגות ולמידה (TLLP – Teachers Learning and Leadership Program), דיברנו על תהליך הקבלה לתוכנית, השאלה שהפתיעה אותי ומה הם מספקים למורים כדי לפנות זמן. יש לינדי הגיעה במרץ 2020 לארץ בחסות של הקרן לעידוד יוזמות חינוכיות בשיתוף עם קרן טראמפ, זו הזדמנות נפלאה להגיד תודה לקרן ובמיוחד למיקה דפני זית שהפגישה בינינו וגרמה לפודקאסט הזה לקרות. להאזנה באתר: www.prsona.co.il/lindyamato אשמח שתבחרו לשתף את הפודקאסט עם שני חברים: www.prsona.co.il/podcast
…
continue reading
93 afleveringen
MP3•Thuis aflevering
Manage episode 279958379 series 2312919
Inhoud geleverd door ניב מורגנשטרן. Alle podcastinhoud, inclusief afleveringen, afbeeldingen en podcastbeschrijvingen, wordt rechtstreeks geüpload en geleverd door ניב מורגנשטרן of hun podcastplatformpartner. Als u denkt dat iemand uw auteursrechtelijk beschermde werk zonder uw toestemming gebruikt, kunt u het hier beschreven proces https://nl.player.fm/legal volgen.
"אנחנו ביקשנו מהמורים לקבוע מה הם הולכים ללמוד מהיוזמה שלהם, לא מה הם הולכים ללמד את התלמידים". לינדי אמאטו (Lindy Amato) אחראית על הפיתוח המקצועי בפדרציית המורים של מחוז אונטריו בקנדה (OTF – Ontario Teachers Federation). פדרציית המורים היא ארגון גג מעל לארבע ארגוני מורים שונים שיש במחוז, אלו ארגונים בדומה להסתדרות וארגון המורים כאן בארץ. ביחד עם לינדי דיבנרו על כמה דברים מרתקים שקרו במסגרת עבודתה, בראשה קידום רפורמות ומדיניות ביחד עם הממשלה כדי לשנות את מהלך ההכשרה המקצועית. "הממשלה התחילה עם ההבנה שצריך אמון וניסיון להבין מה צריך בשביל חינוך יותר טוב". הם ישבו יחד נציגי הארגון ושחקנים נוספים כדי לקבוע יחד על איך ליצור פיתוח מקצועי יותר רלוונטי. בנוסף דיברנו על תכנית מנהיגות ולמידה (TLLP – Teachers Learning and Leadership Program), דיברנו על תהליך הקבלה לתוכנית, השאלה שהפתיעה אותי ומה הם מספקים למורים כדי לפנות זמן. יש לינדי הגיעה במרץ 2020 לארץ בחסות של הקרן לעידוד יוזמות חינוכיות בשיתוף עם קרן טראמפ, זו הזדמנות נפלאה להגיד תודה לקרן ובמיוחד למיקה דפני זית שהפגישה בינינו וגרמה לפודקאסט הזה לקרות. להאזנה באתר: www.prsona.co.il/lindyamato אשמח שתבחרו לשתף את הפודקאסט עם שני חברים: www.prsona.co.il/podcast
…
continue reading
93 afleveringen
Alle afleveringen
×Welkom op Player FM!
Player FM scant het web op podcasts van hoge kwaliteit waarvan u nu kunt genieten. Het is de beste podcast-app en werkt op Android, iPhone en internet. Aanmelden om abonnementen op verschillende apparaten te synchroniseren.