Lyt til nye afsnit af serien Vov at Vide, hvor forskere på skift fortæller om deres konkrete projekter og folder hele forskningsfelter ud, så alle kan være med. Du kan også dykke ned i arkivet og lytte til ældre afsnit af Indblik, Overblik og Ugens Podcast, der rummer masser af både dybdegående og kuriøse historier fra videnskabens verden. Vil du lytte til mere fra Videnskab.dk (https://videnskab.dk) ? Så kan du også søge i din podcast-app efter hjernepodcasten Brainstorm eller serien Videns ...
…
continue reading
Inhoud geleverd door Audioboom. Alle podcastinhoud, inclusief afleveringen, afbeeldingen en podcastbeschrijvingen, wordt rechtstreeks geüpload en geleverd door Audioboom of hun podcastplatformpartner. Als u denkt dat iemand uw auteursrechtelijk beschermde werk zonder uw toestemming gebruikt, kunt u het hier beschreven proces https://nl.player.fm/legal volgen.
Player FM - Podcast-app
Ga offline met de app Player FM !
Ga offline met de app Player FM !
S3 Ep5: Forskere kritiserer udbredt læringsteori
MP3•Thuis aflevering
Manage episode 304089688 series 2479543
Inhoud geleverd door Audioboom. Alle podcastinhoud, inclusief afleveringen, afbeeldingen en podcastbeschrijvingen, wordt rechtstreeks geüpload en geleverd door Audioboom of hun podcastplatformpartner. Als u denkt dat iemand uw auteursrechtelijk beschermde werk zonder uw toestemming gebruikt, kunt u het hier beschreven proces https://nl.player.fm/legal volgen.
Ofte støder Brainstorm-redaktionen på forskere, der ytrer sig kritisk om de såkaldte ‘læringsstile’.
Læringsstile bygger på idéen om, at vi alle lærer bedst, hvis undervisningen og undervisningsrammerne tilpasses de præferencer, vi har. Hvis man nu er den auditive type, lærer man bedst, hvis undervisningen præsenteres ved hjælp af samtale og dialog.
Men der er bare ét problem: der er ikke evidens for, at læringsstile virker bedre end andre indsatser.
Det er i hvert fald beskeden, hvis man spørger Andreas Lieberoth og Jacob Klitmøller, der begge har undersøgt forskningen på området. »De virker ikke bedre end stjernetegn,« siger Andreas Lieberoth blandt andet til Brainstorm.
I episoden omtales firmaet MentorDanmark, der benytter sig af læringsstile. Efter episodens deadline gjorde MentorDanmark opmærksom på, at læringsstile blot er én af flere pædagogiske metoder, firmaet anvender, samt at MentorDanmark arbejder med den ‘Skandinaviske læringsstilmodel’, der er udviklet af blandt andre professor Lena Boström fra Mittuniversitet, der ligger i Sverige.
MentorDanmark opfordrer Brainstorm til at tale med forskere som for eksempel Lena Boström. Opfordring modtaget. Brainstorm følger op i en senere episode!
Men hvorfor er forskere som Andreas Lieberoth og Jacob Klitmøller så kritiske, og hvad er baggrunden for læringsstile? Få svarene i denne udgave af Brainstorm.
Brainstorm er støttet af Lundbeckfonden.
Medvirkende:
- Jacob Klitmøller, lektor på Psykologisk Institut på Aarhus Universitet
- Andreas Lieberoth, lektor ved DPU på Aarhus Universitet
Skriftlige kilder:
- Review of the methods and findings in the Dunn and Dunn learning styles model research on perceptual preferences
- Learning styles and pedagogy in post 16 education: a critical and systematic review
- How Common Is Belief in the Learning Styles Neuromyth, and Does It Matter? A Pragmatic Systematic Review
- Neuromythologies in Education
Nyeste Brainstorm-artikel:
197 afleveringen
MP3•Thuis aflevering
Manage episode 304089688 series 2479543
Inhoud geleverd door Audioboom. Alle podcastinhoud, inclusief afleveringen, afbeeldingen en podcastbeschrijvingen, wordt rechtstreeks geüpload en geleverd door Audioboom of hun podcastplatformpartner. Als u denkt dat iemand uw auteursrechtelijk beschermde werk zonder uw toestemming gebruikt, kunt u het hier beschreven proces https://nl.player.fm/legal volgen.
Ofte støder Brainstorm-redaktionen på forskere, der ytrer sig kritisk om de såkaldte ‘læringsstile’.
Læringsstile bygger på idéen om, at vi alle lærer bedst, hvis undervisningen og undervisningsrammerne tilpasses de præferencer, vi har. Hvis man nu er den auditive type, lærer man bedst, hvis undervisningen præsenteres ved hjælp af samtale og dialog.
Men der er bare ét problem: der er ikke evidens for, at læringsstile virker bedre end andre indsatser.
Det er i hvert fald beskeden, hvis man spørger Andreas Lieberoth og Jacob Klitmøller, der begge har undersøgt forskningen på området. »De virker ikke bedre end stjernetegn,« siger Andreas Lieberoth blandt andet til Brainstorm.
I episoden omtales firmaet MentorDanmark, der benytter sig af læringsstile. Efter episodens deadline gjorde MentorDanmark opmærksom på, at læringsstile blot er én af flere pædagogiske metoder, firmaet anvender, samt at MentorDanmark arbejder med den ‘Skandinaviske læringsstilmodel’, der er udviklet af blandt andre professor Lena Boström fra Mittuniversitet, der ligger i Sverige.
MentorDanmark opfordrer Brainstorm til at tale med forskere som for eksempel Lena Boström. Opfordring modtaget. Brainstorm følger op i en senere episode!
Men hvorfor er forskere som Andreas Lieberoth og Jacob Klitmøller så kritiske, og hvad er baggrunden for læringsstile? Få svarene i denne udgave af Brainstorm.
Brainstorm er støttet af Lundbeckfonden.
Medvirkende:
- Jacob Klitmøller, lektor på Psykologisk Institut på Aarhus Universitet
- Andreas Lieberoth, lektor ved DPU på Aarhus Universitet
Skriftlige kilder:
- Review of the methods and findings in the Dunn and Dunn learning styles model research on perceptual preferences
- Learning styles and pedagogy in post 16 education: a critical and systematic review
- How Common Is Belief in the Learning Styles Neuromyth, and Does It Matter? A Pragmatic Systematic Review
- Neuromythologies in Education
Nyeste Brainstorm-artikel:
197 afleveringen
Alle afleveringen
×Welkom op Player FM!
Player FM scant het web op podcasts van hoge kwaliteit waarvan u nu kunt genieten. Het is de beste podcast-app en werkt op Android, iPhone en internet. Aanmelden om abonnementen op verschillende apparaten te synchroniseren.