Rene Kneyber openbaar
[search 0]
Meer

Download the App!

show episodes
 
Loading …
show series
 
In deze aflevering praat René Kneyber met Simon Verwer over de mythe van de maakbaarheid in opvoeding en onderwijs aan de hand van het boek 'Frankenstein en de pedagogiek' van de Franse pedagoog Philippe Meirieu. Aan de orde komt de bekende drieslag van Gert Biesta, de betekenis van subjectificatie, en waarom het van belang is dat iedere leraar nad…
 
Veel scholen willen de toetsdruk verminderen, of de toetscultuur veranderen. Met toetsdeskundige Elizabeth Langeveld gaan we in gesprek over welke stappen leidinggevenden hierin het beste zouden kunnen zetten, zoals het ontwikkelen van een visie op toetsing en zelf mee-experimenteren. Ook: een terugblik op de vorige aflevering en welgemeende excuse…
 
In deze aflevering staan René en Valentina, samen met gast Blanca Wilde Lopez, stil bij twee lezersbrieven, en het onderwerp 'kwaliteitsbesef bijbrengen'. Doelen kunnen voor beginners (en dat zijn leerlingen en studenten vaak) lastig te begrijpen zijn. Wat proberen we nu te bereiken? Hoe weten we dat we op de goede weg zijn? En wanneer is het goed?…
 
In deze podcast buigen René Kneyber & Valentina Devid zich over de overzichtstudie The Crucial Role of Motivation and Emotion in Classroom Learning van Monique Boekaerts. Hierin behandelt Boekaerts 8 motivatie-principes. René & Valentina bespreken wat de principes zijn en wat ze voor jou in de les kunnen betekenen. Het artikel is hier te vinden: ht…
 
Sommige leerlingen kunnen zich in de les slecht concentreren maar kunnen zich wel uren vermaken met spelletjes. Wat kunnen we als leraren hiervan opsteken? Daniël Koelink werkt al tien jaar als leraar en vermengt op ludieke wijze veel spelvormen in zijn lessen en activiteiten, met als doel om leerlingen te belonen voor hun positieve gedrag. We besp…
 
In 2018 verscheen het boek En wat als we nu weer eens gewoon gingen lesgeven van Eva Naaijkens en Martin Bootsma. Een boek over de Enigma-aanpak waarmee je als schoolleider de kwaliteit van de leerkracht centraal kan stellen in je organisatie, en tegelijkertijd de werkdruk kunt verminderen. Op velerlei verzoek hebben Eva Naaijkens en Martin Bootsma…
 
Docenten geven veel feedback, maar er wordt vaak door studenten en leerlingen weinig mee gedaan. Het belandt zogezegd op het 'feedbackkerkhof', en dat is frustrerend. Nieuw onderzoek naar feedback richt zich dan ook vooral op de vraag, hoe kunnen we ervoor zorgen dat leerlingen en studenten feedback gaan opzoeken en benutten? De laatste stand van z…
 
Volgens Barton is een van de meest bijzondere onderwijsboeken van de afgelopen tijd. In dit boek schetst de docent Craig Barton op vermakelijke wijze wat hij opstak van onderwijsonderzoek en hoe hij deze inzichten in de les handen en voeten geeft. Hoewel dit boek gaat over reken- & wiskunde-didactiek kunnen leraren van andere vakken er ook veel van…
 
In deze aflevering gaan René Kneyber en Valentina Devid in gesprek met Hannelore Hemeltjen over leerdoelen. Hebben ze eigenlijk wel nut, of kun je hetzelfde bereiken op andere manieren? En is het beter om specifieke of generieke doelen in te zetten? In deze podcast bespreken we een video van Wil Talheimer: https://eppic.biz/2015/01/29/video-will-th…
 
Een veelvoorkomende vraag onder docenten is, 'als ik formatief ga handelen, moet ik dan ook een administratie bijhouden?' In deze podcast bespreken René Kneyber en Valentina Devid waarom dat geen goed idee is, maar ook waarom dat niet hoeft. Alleen al door regelmatig vragen te stellen in de les benut je de vele voordelen van 'testen'. Hierbij baser…
 
Er bestaan zoveel goede boeken over onderwijs, maar wie heeft er tijd om ze allemaal te lezen? In de LLEARN Podcast proberen we daarom interessante of belangrijke onderwijsboeken zo te bespreken zodat je wél weet wat er in staat, maar je het boek niet per se meer hoeft te lezen. In deze aflevering bespreken we The Hidden Lives of Learners van Graha…
 
Veel scholen hebben inmiddels de ambitie om formatief handelen vorm te geven in hun lespraktijk. Maar niet iedere school pakt dit even handig aan. Valentina Devid en René Kneyber bespreken wat succesfactoren zoals dat je tijd moet nemen: formatief leren handelen kan wel vijf jaar duren, en zorg ervoor dat je een buddy hebt waarmee je succes-ervarin…
 
Formatief toetsen wordt vaak verkeerd begrepen. Veel leraren denken dat het goed over toetsen zonder cijfer, maar in deze podcast bespreken Valentina Devid en René Kneyber waar formatief toetsen eigenlijk om draait, en waarom je beter kunt spreken van formatief handelen. Voor meer informatie over onze online cursus formatief handelen ga naar www.ll…
 
In de deze podcast bespreekt René Kneyber, auteur van o.a. orde houden: vernieuwde editie. Leraren willen graag dat het vervelende gedrag stopt na een waarschuwing, maar voor leerlingen begint het daar vaak pas! Verder bespreekt hij hoeveel waarschuwingen je het beste kunt geven, en waarom je aan het begin van het schooljaar beter kunt doen alsof h…
 
Pieter Leenheer (1938) schreef een boek over de moderne geschiedenis van het leraarschap in het voortgezet onderwijs. Hij schetst hoe de ontwikkelingen in aanloop naar de Mammoetwet en alle kleine stelselingrepen van daarna niet slaagden omdat er geen sprake was van een gedeelde beroepsidentiteit. Die is er nog steeds niet. Zijn boek 'De bril van d…
 
[Deze aflevering is grotendeels in het Engels] Op ResearchEd Mälmo in Zweden raakte ik aan de praat met Lucy Crehan, de auteur van Cleverlands. Zij wilde niet uit de boeken en de statistieken leren waarom landen als Finland en Singapore zo goed scoren op de internationale ranglijsten maar zij wilde er ook echt gaan lesgeven, om daar alles op te snu…
 
In oktober 2018 verscheen het boek De sluipende crisis waarom het onderwijs niet beter wordt. Een van de kritiekpunten is het gebruik van sectorakkoorden om afspraken te maken met het onderwijsveld. In dit gesprek bespreekt Pieter Huisman, bijzonder hoogleraar Onderwijsrecht, een alternatief voor deze akkoorden, namelijk wetgeving.…
 
Van Het Alternatief verschenen inmiddels al heel wat internationale varianten, zoals in Engeland, Zweden en Australië. Waarom besloten we om hier aan te beginnen? En wat zijn de internationale problemen waar leraren mee kampen? Met Jelmer Evers blik ik terug op al onze internationale avonturen.Door René Kneyber
 
In 2018 verscheen het boek 'En als we nu weer eens gewoon gingen lesgeven' van Eva Naaijkens en Martin Bootsma. Zij laten zien hoe zij de Alan Turing School systematisch hebben opgezet en daarbij veel ruimte laten voor de leraar als professional en professionele ontwikkeling. Voor meer informatie over dit boek, zie hier: https://www.uitgeverijpica.…
 
In 2014 werden we door toenmalig coalitiepartijen PvdA en VVD uitgenodigd om met verschillende onderwijsvernieuwers in gesprek te gaan over een toekomstplan voor het onderwijs. In deze aflevering staan we stil bij wat er allemaal achter de schermen plaats vond.Door René Kneyber
 
In deze tweede podcast ga ik in op het Algemeen Overleg Leraren dat op 12 januari 2018 plaatsvond in de Tweede Kamer. Onderwerpen zijn het tegenvallende optreden van Peter Kwint (SP), een vermoedelijk een-twee-tje tussen Michel Rog (CDA) en minister Slob, en een wat vreemde discussie tussen Michel Rog en Paul van Meenen (D66).…
 
Loading …

Korte handleiding

Google login Twitter login Classic login