Kennisnet openbaar
[search 0]
Meer
Download the App!
show episodes
 
In de VGCt podcast luister je naar de de meest recente wetenschappelijke inzichten op het gebied van evidence based behandelingen, met in het bijzonder cognitieve gedragstherapie. De podcast is bedoeld voor professionals in de klinische praktijk, maar is ook erg relevant voor iedereen met interesse in cognitieve gedragstherapie. De Vereniging voor Gedrags- en Cognitieve therapieën is de wetenschappelijke vakvereniging voor cognitief gedragstherapeuten en cognitief gedragstherapeutisch werker ...
  continue reading
 
Loading …
show series
 
“De leraar moet meer betrokken worden in het vormgeven van digitale onderwijsomgevingen.” Dat zegt wijsgerig pedagoog Joris Vlieghe in deze podcast met Kennisnet-adviseur Remco Pijpers over wat een leraar tot leraar maakt in een digitale context. Vlieghe is sinds 2018 verbonden aan de onderzoekseenheid Educatie, Cultuur en Samenleving van de Kathol…
  continue reading
 
Goede behandeling van jongeren in de forensische zorg, dát is waar Erik Jongman, psycholoog-psychotherapeut zich hard voor maakt. Hij mag dan uit de middenklasse komen (zijn woorden), door doelbewust door de ogen van de jongeren te kijken kan hij zich in hen verplaatsen. Samen met Petra Lenssen, psychotherapeut en bestuurslid forensische CGT, gaat …
  continue reading
 
Kamerlid Barbara Kathmann (GroenLinks-PvdA) wil onderzoeken of er betaalbare, op publieke waarden gedreven applicaties voor het onderwijs gerealiseerd kunnen worden, omdat ze vindt dat de afhankelijkheid van bigtech-bedrijven nu te groot is. Ze gaat hierover in gesprek met Kennisnet-directeur Larissa Zegveld en Manel van Kessel, onderwijskundig pro…
  continue reading
 
Weerbaarheid bij de politie. Een thema voor de VGCt-podcast? Zeker, volgens Petra Lenssen, psychotherapeut en bestuurslid forensische CGT. In deze negentiende aflevering van de VGCt-podcast gaan we samen met hoogleraar Annika Smit in gesprek om te kijken wat weerbaarheid is, hoe we de weerbaarheid van professionals kunnen vergroten en wat dat betek…
  continue reading
 
In de behandeling van eetstoornissen spelen technieken als wegen en een eetdagboek bijhouden een belangrijke rol. Dat klinkt misschien simpel, maar de praktijk blijkt nogal eens weerbarstig. In deze korte reeks vertellen CGT-therapeuten waarom deze technieken zo belangrijk zijn en welke knelpunten die je kunt tegenkomen. In de tweede aflevering ver…
  continue reading
 
In de behandeling van eetstoornissen spelen technieken als wegen en een eetdagboek bijhouden een belangrijke rol. Dat klinkt misschien simpel, maar de praktijk blijkt nogal eens weerbarstig. In deze korte reeks vertellen CGT-therapeuten waarom deze technieken zo belangrijk zijn en welke knelpunten die je kunt tegenkomen. In de eerste aflevering ver…
  continue reading
 
Hoe kijkt Gert Biesta aan tegen de digitaliseringstrend in het onderwijs? In twee nieuwe afleveringen van de podcastserie ‘Onder pedagogen’ gaan we met hem in gesprek. De aanleiding voor dit gesprek is zijn nieuwste publicatie De school als vrijplaats, waarin hij pleit voor de school als een plek waar leerlingen zich in de luwte kunnen ontwikkelen …
  continue reading
 
Hoe kijkt Gert Biesta aan tegen de digitaliseringstrend in het onderwijs? In twee nieuwe afleveringen van de podcastserie ‘Onder pedagogen’ gaan we met hem in gesprek. De aanleiding voor dit gesprek is zijn nieuwste publicatie De school als vrijplaats, waarin hij pleit voor de school als een plek waar leerlingen zich in de luwte kunnen ontwikkelen …
  continue reading
 
Bijzondere ervaringen bij jongeren. Zeldzaam? Zeker niet als we klinisch psycholoog Yvonne de Jong moeten geloven. Het horen, zien of voelen van dingen die er niet zijn, komt vaak voor onder jongeren. Helaas wordt het regelmatig te laat gesignaleerd als deze ervaringen overspoelen. Hierdoor wordt de kans op escalatie vergroot. Precies daarom ontwik…
  continue reading
 
De forensische sector, bij uitstek een sector waar veel professionals bepaalde vooropgezette, negatieve ideeën bij hebben. En dat is niet alleen problematisch, maar ook onnodig volgens bijzonder hoogleraar Arno van Dam en Petra Lenssen, psychotherapeut en manager behandeling van een forensische afdeling in de GGZ en tevens VGCt-sectiebestuurslid fo…
  continue reading
 
De maatschappelijke discussie over een mogelijk verbod op smartphones in de klas neemt toe, en ook in de Tweede Kamer krijgt het onderwerp meer aandacht. In deze podcast praten Kennisnet-directeur Larissa Zegveld en interviewer Manel van Kessel met René Peters over zijn kijk op dit vraagstuk.Door Kennisnet
  continue reading
 
Tinnitus of oorsuizen. Een vervelend probleem met een nog vervelender imago. De media gaat er prat op om tinnitus en gehoorverlies aan elkaar te koppelen en de ernstigste gevallen breed uit te meten. Een kwalijke zaak aldus klinisch neuropsycholoog Olav Wagenaar (Rijndam revalidatiecentrum) en onderzoekscoördinator Rilana Cima (Tinnitus expertisece…
  continue reading
 
Digitale geletterdheid wordt een vast onderdeel van het curriculum. SLO is begonnen kerndoelen te ontwikkelen. Maar met kerndoelen alleen zijn we er nog niet. Alle leraren zullen digitaal geletterd moeten worden. We vroegen Jelmer Evers, vicevoorzitter van de Algemene Onderwijsbond, welke perspectieven hij ziet. In deze podcast, waarin Evers spreek…
  continue reading
 
Welke kansen en risico’s biedt de inzet van intelligente technologie in het onderwijs? In deze podcast, een coproductie van SURF en Kennisnet, spreken we met twee mensen van de Onderwijsraad, die verantwoordelijk zijn voor de verkenning ‘Inzet van intelligente technologie’. De Onderwijsraad heeft de resultaten van de verkenning ‘Inzet van intellige…
  continue reading
 
Remco Pijpers gaat in deze podcast in gesprek met schrijver Khalid Boudou, die geregeld lesgeeft op vmbo’s en mbo’s. Ze spreken over hoe de digitaliserende wereld doorwerkt in de klaslokalen en op welke manier scholen daarop kunnen inspelen. Veel leerlingen en studenten kennen Khalid Boudou als schrijver van de verfilmde boeken Het Schnitzelparadij…
  continue reading
 
Hoe kijkt VVD-politicus Zohair El Yassini aan tegen kansengelijkheid en veilige ict in het onderwijs? In deze podcast praten directeur Larissa Zegveld van Kennisnet en interviewer Remco Pijpers, ook van Kennisnet, daar met hem over. De hoofdvragen in de podcast zijn: Hoe zorgen we ervoor dat er veilig wordt omgegaan met ict in het onderwijs? Hoe ha…
  continue reading
 
Het thema van het VGCt-najaarscongres 2022 is ‘Under pressure’. De GGZ staat namelijk onder druk. In deze najaarscongresspecial ga ik zoek naar cijfers en oplossingen. Hoe erg is het nu precies gesteld met de werkdruk van zorgprofessionals? En belangrijker nog, welke oplossingen hebben de praktijk al bereikt? Vijf professionals doen daarover hun ve…
  continue reading
 
Angstbehandeling bij jeugdigen, Q&A met Martine Onland. Natuurlijk weet je alles over angstbehandeling bij jeugdigen, maar dat betekent nog niet dat het altijd even makkelijk is om je behandeling in de praktijk vorm te geven. In de veertiende aflevering van de VGCt-podcast beantwoordt Martine Onland, psychotherapeut BIG en gz-psycholoog BIG, daarom…
  continue reading
 
Technologie biedt tal van mogelijkheden om burgers bij de democratie te betrekken. Daarbij kunnen we, meer dan we nu doen, leren van jongeren en hoe zij met technologie omgaan. Laat het onderwijs daar zijn voordeel mee doen. Dat stelt Rudy van Belkom in deze podcast. Daarin gaat hij in gesprek met Larissa Zegveld en Remco Pijpers van Kennisnet. Rud…
  continue reading
 
We gebruiken meer en meer digitale middelen in het onderwijs en daarmee wordt ook het onderwijs kwetsbaarder voor cybercriminaliteit. DDoS-aanvallen zijn voor de meeste scholen geen onbekend begrip meer. Maar cybercriminaliteit raakt het onderwijs ook op andere manieren. In deze podcast gaan Larrissa Zegveld en Remco Pijpers van Kennisnet hierover …
  continue reading
 
Hoe kunnen we vanuit publieke waarden invulling geven aan technologie in het onderwijs, in plaats van dat de technologie (of beter gezegd: de bedrijven achter deze technologie)? Hoe blijft het onderwijs autonoom? Dat is een groot vraagstuk, abstract ook, waar Kennisnet en SURF samen de tanden in zetten. In deze podcast gaan Remco Pijpers van Kennis…
  continue reading
 
Naasten bij individuele behandeling betrekken is niet zo moeilijk als het lijkt en kan je potentieel veel opleveren. Een duidelijk statement van Lam Keijsers, klinisch psycholoog en psychotherapeut. Toch merkt hij in zijn onderwijs dat dat therapeuten vaak aarzelen om naasten uit te nodigen in de behandelkamer. In deze dertiende aflevering van de p…
  continue reading
 
Welke wijsheid heeft het onderwijs nodig om met artificial intelligence om te gaan? Over die vraag gaan Larissa Zegveld en Remco Pijpers van Kennisnet in gesprek met hoogleraar Haroon Sheikh. Artificial intelligence (AI) is het vermogen van computers om taken uit te voeren waarvoor mensen hun intelligentie inzetten. Denk aan interacteren met de omg…
  continue reading
 
Wat zegt onderzoek over hoe digitale geletterdheid in het onderwijs kan worden ingebed? We praten er in deze podcast over met Anneke Smits, lector onderwijsinnovatie en ict aan de hogeschool Windesheim in Zwolle. Anneke Smits bekeek in de wetenschappelijke literatuur wat we weten over hoe we digitale geletterdheid effectief kunnen onderwijzen. Vier…
  continue reading
 
Veel patiënten die met persisterende depressie kampen, hebben onvoldoende baat bij reguliere CGT aldus gz-psycholoog Jenneke Wiersma. Zij bracht voor deze groep CBASP naar Nederland. De twaalfde aflevering van de VGCt-podcast staat dan ook in het teken van de behandeling van persisterende depressie. Wat is CBASP, welke rol speelt de therapeut in CB…
  continue reading
 
Wat zijn de mogelijkheden en uitdagingen bij het verbeteren van de onderwijskwaliteit met behulp van ict en technologie? Die vraag staat centraal in deze aflevering van de Kennisnet podcast. Onderwijskundig projectadviseur Manel van Kessel gaat in gesprek met Frans Schouwenburg en Nadira Saab. Onze huidige samenleving heeft impact op hoe we het ond…
  continue reading
 
De samenleving maakt een digitale transformatie door en die transformatie heeft ook haar impact op het onderwijs. Wat zijn de komende jaren de meest urgente uitdagingen voor de onderwijssector? En aan welke antwoorden kunnen we denken? In deze podcast laat Larissa Zegveld, directeur-bestuurder Kennisnet, haar licht hierop schijnen. In deze afleveri…
  continue reading
 
'Het internet is stuk', luidt de titel van het boek dat Marleen Stikker publiceerde in 2019. De ondertitel van het boek is hoopgevender: ‘Maar we kunnen het repareren’. In deze aflevering gaat Remco Pijpers met Stikker in gesprek over de trend van technologie en publieke waarden in het onderwijs. Is het onderwijs erop vooruitgegaan wat betreft tech…
  continue reading
 
Hoe voorkomen we dat we op een phishing link klikken? Wat is het effect van campagnes en trainingen rondom digitale veiligheid? Wat voor onderzoek is er nog nodig? In deze podcast gaan Larissa Zegveld en Cor Ottens in gesprek met Jan-WIllen Bullée, onderzoeker cybersecurity aan de Universiteit Twente. Jan-Willem Bullée doet onderzoek naar succesvol…
  continue reading
 
Waar anorexia nervosa en boulimia nervosa inmiddels bekende eetstoornissen zijn, geldt dat niet voor de eetbuistoornis (BED). Hoog tijd om daar verandering in aan te brengen, aldus onderzoeker en psycholoog Alexandra Dingemans. Te meer omdat BED gepaard gaat met enorme schaamtegevoelens. De elfde aflevering van de VGCt-podcast staat dus in het teke…
  continue reading
 
Synthetische media zijn gemaakt of bewerkt door kunstmatige intelligentie-software. Het gaat om een veelheid aan uitingen, zoals virtual humans, Fortnite, Roblox en de Metaverse, maar de bekendste vorm is wel de deepfake. Er zou een nieuwe mediarevolutie gaande zijn. Een voor de hand liggende vraag dient zich aan: wat is nog echt, wat is nep? Hoe d…
  continue reading
 
Diana Kroes over ARFID bij kinderen en jongeren. Bij ARFID staan voedingsproblemen op de voorgrond. Onderliggend kan de problematiek van kinderen en jongeren met ARFID echter sterk verschillen. Toch is gedragswetenschapper Diana Kroes van mening dat het label in de praktijk nuttig is, omdat het erkenning geeft aan gezinnen en richting biedt voor be…
  continue reading
 
Digitale technologie in het onderwijs kan bijdragen aan kansengelijkheid maar die kansengelijkheid juist ook in de weg zitten. Hoe zit dat precies? In deze podcast spreken we dr. Inge Molenaar en prof. dr. Eddie Denessen over de invloed van adaptieve leertechnologie op kansengelijkheid. Dr. Inge Molenaar is universitair hoofddocent Onderwijswetensc…
  continue reading
 
Twee jaar geleden is het havo- en vwo-eindexamenprogramma voor informatica vernieuwd, met een verfrissend perspectief op informatica-onderwijs. De eerste scholieren hebben voor de zomer van 2021 eindexamen gedaan. We staan in deze podcastaflevering stil bij het vak informatica met 2 gasten: Jos Tolboom van SLO, lid van de commissie die het eindexam…
  continue reading
 
In het nieuws hoor je vaak schrijnende verhalen over jongeren die kampen met anorexia nervosa. Hoewel dat zorgt voor meer aandacht voor een ernstig probleem, zou onderzoeker en psycholoog Klaske Glashouwer ook graag aandacht willen voor de behandelingsmogelijkheden. Want vaak is dwang en drang niet nodig. In deze achtste aflevering van de VGCt-podc…
  continue reading
 
Wat betekent het om leraar te zijn in een tijd waarin het onderwijs in een nieuw licht staat? Het nieuwe licht van intelligente technologie. Kan de filosofie helpen die betekenis scherp te krijgen? In deze podcast gaan we hierover in gesprek met filosoof Paul van Tongeren, Denker des Vaderlands. Eerst meer lezen over Van Tongeren? Lees het intervie…
  continue reading
 
Basisscholen en middelbare scholen hebben ook in coronatijd gewerkt aan digitale geletterdheid en zich daar zelfs positief in ontwikkeld. Tegelijkertijd nam de ongelijkheid in digitale vaardigheden tussen leerlingen toe. Dat zijn enkele conclusies van het Praktijkonderzoek Digitale Geletterdheid van SLO en Kennisnet. In deze podcast spreken we twee…
  continue reading
 
Bij relatieproblematiek denken veel mensen niet meteen aan cgt. Toch zijn veel koppels gebaat bij deze behandelvorm. Hoog tijd dus om hier meer aandacht aan te besteden. In deze achtste aflevering van de VGCt-podcast praten we met psycholoog Aerjen Tamminga. Welke behandelingen zijn evidence-based? En hoe bouw je een relatie op wanneer je niet één …
  continue reading
 
Hoe moet docent-professionalisering er uit zien na de coronacrisis, in tijden van versnelde digitalisering? In deze podcast gaat Remco Pijpers daar met opleidingsdocent Mirjam van Tilburg over in gesprek. Van Tilburg waarschuwt voor een te eenzijdige nadruk op ‘technisch professionalisme’. Van Tilburg is onderzoeker en docent aan de Master Kunstedu…
  continue reading
 
In de serie ‘Onder pedagogen’ gaan we met onderwijsmensen in gesprek over pedagogen en denkers die een inspiratiebron voor hen vormen. In deze podcast praten we met biologieleraar Per-Ivar Kloen over Seymour Papert. Wat kunnen we van Papert leren over de leerling in de digitale samenleving? Seymour Papert, overleden in 2016, was een Amerikaanse wis…
  continue reading
 
Worden publieke en onderwijswaarden als gelijkheid, menselijkheid en autonomie van leraar en leerling door digitalisering bevorderd? Of worden ze bedreigd? En hoe kunnen we zorgen dat digitalisering de waarden van het onderwijs versterkt in plaats van beperkt? In deze podcast praat Kennisnet-adviseur Erwin Bomas hierover met Rien Spies, onderwijsbe…
  continue reading
 
Wat kunnen we leren van pedagogen die niet meer leven, over de leerling in de digitale samenleving? Dat is het vertrekpunt in de podcast-serie ‘Onder pedagogen’. In deze aflevering praten we met onderwijskundige Jimke Nicolai over Célestin Freinet, een Franse pedagoog, die leefde van 1896 tot 1966. Freinet vond dat het alledaagse leven van leerling…
  continue reading
 
In het onderwijs wordt steeds meer data verzameld. Daar kunnen scholen en mbo-instellingen interessante inzichten uit halen. Bijvoorbeeld welke programma's nu echt bijdragen aan een goed leerresultaat. Of inzicht in welke leerlingen of studenten met bepaalde achtergrondkenmerken (denk aan eerdere schooluitval, sociale omstandigheden of bepaalde dem…
  continue reading
 
Wat doe je als digitalisering je voor dilemma’s stelt? Welke afweging maak je? ROC Friese Poort moest zo’n afweging maken. De MBO-instelling leert studenten omgaan met digitale afleiding. “Bij het vormen van een digitaal moreel kompas hoort ook dat je denkt aan je gezondheid, dus je smartphone op stil zet als je dat wilt,” aldus Renze Tjoelker, pra…
  continue reading
 
ROC van Twente maakt werk van digital burgerschap: studenten leren zich kritisch te verhouden tot digitale technologie, beroepsmatig en in hun persoonlijk leven. Maar welk digitaal voorbeeldgedrag vraagt dat van de mbo-instelling zelf, bijvoorbeeld bij dataprofiling? Hoe kritisch zijn mbo's tegenover het eigen (digitale) handelen? Remco Pijpers, ex…
  continue reading
 
Hoe werken scholen in het po en vo op dit moment aan de digitale geletterdheid van leerlingen? Welke ambities hebben zij? Op die vragen proberen SLO en Kennisnet antwoord te krijgen met het Praktijkonderzoek Digitale Geletterdheid. In deze podcast gaan Lydwin van Rooyen (SLO), Nadia Demaret (Kennisnet) en Remco Pijpers (Kenisnet) in op het onderzoe…
  continue reading
 
In deze negende tech-podcast bespreekt Michael van Wetering, expert innovatie bij Kennisnet, belangrijke tech-ontwikkelingen uit het nieuws met Hans Pronk, expert internettechnologie. In deze aflevering gaan zij in gesprek over de inrichting van grote cloudplatforms, de menselijke factor in veilig technologiegebruik en storingen in belangrijke syst…
  continue reading
 
Loading …

Korte handleiding