))
Afl. 5: Hoe stel je je als nieuwkomer op binnen de school?
Gearchiveerde serie ("Inactieve feed" status)
When?
This feed was archived on July 02, 2024 17:09 (
Why? Inactieve feed status. Onze servers konden geen geldige podcast feed ononderbroken ophalen.
What now? You might be able to find a more up-to-date version using the search function. This series will no longer be checked for updates. If you believe this to be in error, please check if the publisher's feed link below is valid and contact support to request the feed be restored or if you have any other concerns about this.
Manage episode 353661573 series 3405219
Inhoud geleverd door Next Episode. Alle podcastinhoud, inclusief afleveringen, afbeeldingen en podcastbeschrijvingen, wordt rechtstreeks geüpload en geleverd door Next Episode of hun podcastplatformpartner. Als u denkt dat iemand uw auteursrechtelijk beschermde werk zonder uw toestemming gebruikt, kunt u het hier beschreven proces https://nl.player.fm/legal volgen.
Je bent een groentje, een newbee, of netjes gezegd: een starter in het onderwijs. Met die baan komen niet alleen volle klassen, maar ook collega’s, begeleiders en een werkgever. Hoe manifesteer je je dan? Als buigzame nieuwkomer die zich makkelijk aanpast, of als een frisse kracht met eigen ideeën en een mening? En word je goed begeleid door de school? Of koester je de vrijheid en kies je gewoon je eigen pad?
Daarover gaat deze aflevering van Mijn eerste jaar voor de klas.
En we hebben een speciale gast dit keer, want de interne begeleider van Elisabeth, die al even kort te horen was in aflevering 2 over klassenmanagement, schuift vandaag even aan. Joost Overmars begeleidt al een werkend leven lang starters en dit jaar gaat hij met pensioen. Dat was voor ons een buitenkansje om hém eens te vragen hoe hij na al die jaren terugkijkt op starten in het onderwijs.
👨🦳 👨🏼🦱 De ervaren begeleiders Joost en Rikkert geven samen antwoord op de vraag hoe een ideale begeleiding voor starters eruit ziet. Ze zijn het er over eens dat er altijd iemand moet zijn waar je kunt "uithuilen", en dat is zeker niet de persoon die jou ook moet beoordelen...
👨🦳 👨🏼🦱 De heren zien ook dat starters doorgaans te zwaar belast worden. Het is de verantwoordelijkheid van de school(leiding) om ze tegen zichzelf te beschermen: immers zullen ze niet snel nee zeggen (sterker nog, ze steken als eerste hun vinger op). En dat terwijl ze al zoveel extra tijd kwijt zijn met de opstart van de eerste maanden en het wegwijs worden.
👩 Elisabeth maakt op dit punt overigens wel goede stappen. Ze geeft aan dat ze accepteert dat niet elke les perfect hoeft te zijn
👨 Als we Joost vragen wat hij nieuwelingen adviseert, heeft hij het o.a. over autonomie geven aan leerlingen. Maurice erkent dat hij dit nog wel een lastige vindt....
🎧 Ook weer een leuke vraag van een luisteraar (in opleiding). Senna vraag hoe je moet omgaan met een kritische benadering van een leerling, waarvan je de ouders ook privé goed kent....
✋ Overigens: ben jij zelf docent, of nog in opleiding mail dan gerust je vragen naar ons! Dat mag alles zijn! Dat kan naar redactie@nextepisode.audio. Wie weet behandelen we jouw vraag eind december, in de volgende aflevering van Mijn 1e jaar voor de klas.
"Mijn eerste jaar voor de klas" is een productie in opdracht van de VO-raad. De podcast wordt geproduceerd door Next Episode. Sound design door Studio Kloaq.
Presentatie is in handen van Tinka ter Schegget.
Eindredactie: Robert Doggers.
De inhoud van de serie kwam mede tot stand door de bijdrage van coach aan tafel Rikkert Heydendael.
Ons dappere docentenduo, tenslotte: Elisabeth Rümke en Maurice Knijn.
12 afleveringen
Delen
