Artwork

Inhoud geleverd door NRC. Alle podcastinhoud, inclusief afleveringen, afbeeldingen en podcastbeschrijvingen, wordt rechtstreeks geüpload en geleverd door NRC of hun podcastplatformpartner. Als u denkt dat iemand uw auteursrechtelijk beschermde werk zonder uw toestemming gebruikt, kunt u het hier beschreven proces https://nl.player.fm/legal volgen.
Player FM - Podcast-app
Ga offline met de app Player FM !

#11 Artikel 23 uitgelegd

54:29
 
Delen
 

Manage episode 277473896 series 1550553
Inhoud geleverd door NRC. Alle podcastinhoud, inclusief afleveringen, afbeeldingen en podcastbeschrijvingen, wordt rechtstreeks geüpload en geleverd door NRC of hun podcastplatformpartner. Als u denkt dat iemand uw auteursrechtelijk beschermde werk zonder uw toestemming gebruikt, kunt u het hier beschreven proces https://nl.player.fm/legal volgen.

Terug van eigenlijk nooit echt weggeweest: de discussie over grondwetsartikel 23 - dat onder andere de vrijheid van onderwijs regelt. Het debat daarover komt en gaat. De meest recente opleving is in gang gezet door Arie Slob, minister voor Basis- en Voortgezet Onderwijs.

In deze aflevering van Haagse Zaken ontleedt Mirjam Remie de uitspraak van de minister. Je hoort wat deze betekent en waarom zowel politici als burgers er boos over werden. Folkert Jensma legt je uit wat er nou precies in het grondwetsartikel staat, en hoe het tot stand is gekomen.

Rectificatie: in deze Haagse Zaken werd verteld dat er een voorstel is om Tweede Kamer binnen één zittingstermijn twee maal over een grondwetswijziging te laten stemmen zodat deze sneller doorgevoerd kan worden. Dat is echter niet het geval. Het voorstel bekrachtigt alleen de huidige praktijk, waarin wordt afgezien van een aparte ontbinding van de Kamer. In de aflevering is een gesproken notitie toegevoegd.

Redactie en productie door Iris Verhulsdonk

@LamyaeA // @folkertjensma // @mirjamremie

Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

  continue reading

350 afleveringen

Artwork

#11 Artikel 23 uitgelegd

NRC Haagse Zaken

101 subscribers

published

iconDelen
 
Manage episode 277473896 series 1550553
Inhoud geleverd door NRC. Alle podcastinhoud, inclusief afleveringen, afbeeldingen en podcastbeschrijvingen, wordt rechtstreeks geüpload en geleverd door NRC of hun podcastplatformpartner. Als u denkt dat iemand uw auteursrechtelijk beschermde werk zonder uw toestemming gebruikt, kunt u het hier beschreven proces https://nl.player.fm/legal volgen.

Terug van eigenlijk nooit echt weggeweest: de discussie over grondwetsartikel 23 - dat onder andere de vrijheid van onderwijs regelt. Het debat daarover komt en gaat. De meest recente opleving is in gang gezet door Arie Slob, minister voor Basis- en Voortgezet Onderwijs.

In deze aflevering van Haagse Zaken ontleedt Mirjam Remie de uitspraak van de minister. Je hoort wat deze betekent en waarom zowel politici als burgers er boos over werden. Folkert Jensma legt je uit wat er nou precies in het grondwetsartikel staat, en hoe het tot stand is gekomen.

Rectificatie: in deze Haagse Zaken werd verteld dat er een voorstel is om Tweede Kamer binnen één zittingstermijn twee maal over een grondwetswijziging te laten stemmen zodat deze sneller doorgevoerd kan worden. Dat is echter niet het geval. Het voorstel bekrachtigt alleen de huidige praktijk, waarin wordt afgezien van een aparte ontbinding van de Kamer. In de aflevering is een gesproken notitie toegevoegd.

Redactie en productie door Iris Verhulsdonk

@LamyaeA // @folkertjensma // @mirjamremie

Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

  continue reading

350 afleveringen

Alle afleveringen

×
 
Loading …

Welkom op Player FM!

Player FM scant het web op podcasts van hoge kwaliteit waarvan u nu kunt genieten. Het is de beste podcast-app en werkt op Android, iPhone en internet. Aanmelden om abonnementen op verschillende apparaten te synchroniseren.

 

Korte handleiding